小学数学北师大2011课标版四年级三角形的特性 (2).docx_第1页
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文档简介

四年级数学下册三角形的特性教学设计【学习内容】三角形的特性【内容分析】认识三角形和认识三角形特性在四年级中属于较为简单的内容，主要让学生了解三角形各部分的名称。因为上个学期学生已经学过画垂线，所以给三角形画高能起到很好的迁移。【学情分析】：本班有学生27人，其中男生17人，女生10人。本班的每个学生都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是有一半的同学的数学基础较差，差生占50%。是本校数学成绩中等的一个班。他们不仅计算能力差，空间想象能力也差。因此为了上好本节课，我利用多媒体教学，另外我还精心制作了一些教具，来进行直观教学。以此激发学生的学习兴趣，培养学生的空间想象能力，为进一步应用几何知识解决实际问题打下基础。【教学目标】1、认识三角形、了解三角形的特征。2、知道三角形各部分的名称、3、会在三角形上画高。【学习重点】理解三角形的特性【学习难点】给三角形画高【学习过程】一、激趣定标1、出示埃及金字塔的和桥的资料图。2、你从图中发现三角形了吗？3、展示目标：二、自学互动+适时点拨1、小组合作，利用学具摆三角形，上台展示。2、出示以下三角形引导学生说出三角的定义。3、这些三角形有什么特点？引导学生说出有三条边，三个角，三个顶点。4、播放图片让学生欣赏生活中的三角形。5、小组合作阅读60页，回答三个问题。什么是三角形的高？怎么画三角形的高？自己画一条三角形的高。6、一个三角形的有多少条高、7、生活中的三角形有什么作用？举
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