人民版选修四：专题 二 一儒家学派的创始人——孔子（教案）.doc

课 题儒家学派的创始人孔子课型课时教学目标了解孔子的基本思想主张，政治主张，探讨孔子在中国思想史上的地位和影响。教学重点孔子的基本思想主张，政治主张，孔子在中国思想史上的地位和影响。教学难点对孔子思想主张的理解。教学过程一、知识梳理(一)、孔子其人 (公元前551公元前479) 第一，孔子的青少年时代：自学礼乐 孔子名丘，字仲尼；公元前551年出生于春秋时期，鲁国陬邑(今山东曲阜)。3岁丧父；16岁母亲病故；30岁精通“六艺”，首创私学。 第二，齐国岁月（原因、活动、结果） 第三，在鲁从政 管理内政；外交胜利；改革碰壁；失意去鲁 第四，周游列国，周游列国宣传自己的仁政德治政治主张，但未被采纳。 第五，晚年结局：献身文教 孔子68岁回到鲁国专心从事教育，整理六经；公元前479年，73岁病逝后，其言行被弟子记录在论语中。（二）、儒家学派的创始人1、孔子思想的核心是 。（礼是周礼，是一种行为规范；是自我道德约束，首先是“尊尊”，其次是行“亲亲”。）（1）、礼 礼的含义：周礼实行对君臣父子上下尊卑作出严格规定的一套严格的等级制度。“君臣有别，长幼有序” 主要内容： 尊尊：就是把人区别为许多等级，并保持 的尊崇。最重要的是 。（等级原则和君主制） 亲亲：就是对 的爱，包括父慈子孝兄友弟恭。（宗法制原则） “礼”的发展“正名”思想。（关于礼的做法）遵守“君君、臣臣、父父、子子”的社会规范，用周礼所规定的 去规范人的行为，使人的言行与名分一致，使社会 。“非礼勿动”，从而形成西周时天下安定局面，避免春秋时天下动乱局面。 评价： 孔子推崇礼，恢复周礼，实质是维护摇摇欲坠的奴隶制规范制度。 孔子代表奴隶主贵族利益，违背历史潮流，体现了思想倒退的方面； 追求统一安定、和谐有序的社会局面，使人们生活安定，有积极意义。 （2）、仁 仁的含义： 仁者爱人，包含仁爱、关怀、体谅、包容等一切美德，为人处事的最高标准。 仁的中心内容“ ”，仁爱应有差别，首先是亲亲，最爱的是与自己有血缘关系的亲人，其次是朋友。 行“忠恕”之道。（以对待自己的态度对待别人，忠诚、宽恕）“忠”：就是“子欲立而立人，己欲达而达人”（尽力为人谋）“恕”：就是“己所不欲，勿施于人”（推己及人） 评价：有利于缓和阶级矛盾，有进步性； 仁爱有等级孔子提倡仁的目的是维护奴隶主贵族的统治于不坠。他把伦理规范的“仁”与政治范畴的“礼”结合，形成不可分割的统一体中庸。 2、影响：孔子开创儒家思想，后来董仲舒改造了新儒学，西汉时期成正统思想，对于巩固封建国家大一统起积极作用；但发展至宋明阶段，阻碍社会进步。 （三）、孔子的历史影响中国古代思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人 1、孔子奠定了中国古代的教育传统基础。孔子开创 ，让教育对象“有教无类”，并使教育从“学在官府”向“学在民间”转变，打破了贵族垄断教育的局面，推动古代文化教育的发展。 2、孔子主张“内圣外王”，成为中国古人治社会开明君主和政治人才的理想标准。 3、孔子曾整理出诗书礼易乐春秋等典籍，是留给中国最宝贵的遗产，对中华文化的传承做出了巨大的贡献4、孔子所创立的儒家思想对中国社会产生了长久的影响，也对亚洲乃至世界都产生了巨大影响。它奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容，经历代损益，渗透到社会秩序和个人行为规范之中。知识链接（必修三专题一）（儒家思想的形成和演变：a春秋：春秋时期孔子创立儒家学派。他提出“仁”的学说，要求爱惜民力，以德治民，反对苛政和刑杀；主张“克己复礼”，维护周礼是孔子政治思想中的保守部分。b战国：孟子是战国时期儒家学说的代表。他主张实行“仁政”，提出“民贵君轻”的思想，并宣扬“劳心者治人，劳力者治于人”。这种温和的政治主张，不能适应当时结束割据、实现统一的需要，因而受到冷遇。c西汉：董仲舒以儒学为基础，广采诸子百家之长，建立起新儒学，宣扬“大一统”。这时的儒家思想“内法外儒”，适应了加强中央集权的需要。“罢黜百家，独尊儒术”的实施，使得儒家思想逐渐成为我国封建社会的正统思想。d魏晋：出现了崇尚老庄的“玄学”。玄学是用老庄思想解释儒家易经，为士族辩护的一种消极思想。儒家的周易、道家的老子庄子被奉为经典，称之为“三玄”。玄学主张君主无为、门阀专政。代表人物有何晏、王弼和“竹林七贤”等。e唐朝：唐朝中期的儒学大师韩愈，从维护封建统治出发，用儒家的天命论和封建的纲常来反对佛道的观点。f两宋：宋代理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的新儒学，是宋代主要的哲学思想。南宋朱嘉是理学发展的集大成者。他把“天理”和“人欲”对立起来，认为人欲是一切罪恶的根源，因此他提出“存天理，灭人欲”。g明朝：明朝中叶的王阳明反对朱熹把心与理视为两种事物的观点，创立与朱熹相对的“心学”h、明末清初批判继承儒家思想，构筑具有时代特色的新思想体系。e、近代以来孔子的地位： 1.维新先师2.打倒孔家店3.批林批孔4.现代化的传统文化代表）【重难点突破】（史论共享）孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响：孔子开创了儒家思想，其思想内涵，经历代的损益，积淀下来，渗透到社会秩序和个人行为规范之中，对中国社会产生了深远的影响。五四运动之前的两千多年里，儒家思想不仅是官方的意识形态，而且在中国整个思想界中占有统治地位，影响着平民百姓的日常行为。儒家成了在中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。孔子整理和修订“六经”，既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代传统文化的核心内容。孔子还是古代大教育家，他奠定了中国古代的教育传统，“学在民间”对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用。孔子学说对亚洲甚至世界都产生了影响。汉朝以后，儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国，这些国家分别建立孔庙或文宣王庙，实行以儒学为主的开科取士。明清以后，孔子学说传到西方，欧洲一些思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。四、巩固提升阅读下列材料：材料一材料二儒家学者之重视教育是有目共睹的，私塾、书院乃至老师弟子的直接传授形式，是儒者实行教育的主要手段。而儒家的创始人孔子本来就是一个大教育家，自孔子始教育就不再是少数贵族阶级的特权，而把受教育的对象扩展到社会的各个阶层。请回答：(1)据图1分析孔子周游列国对孔子及其弟子一行的作用。(2)据图2分析孔子教育思想中值得我们继承的地方。(3)据上述两则材料并结合所学知识，分析孔子被称为“圣人”且受到后人敬仰的原因。解析第(1)问可以从不同角度来回答，既可以答最直接的作用，如增长见识等，也可以从长远的角度来回答，如为儒学的创立打下基础等。第(2)问要结合现代教育实际来作答，注意要抓住孔子教育思想中的精华。第(3)问要从总体上分析孔子受人尊敬的原因，可以结合所学的知识回答。答案(1)增加了阅历，增长了见识；传播了孔子的思想，为儒学的创