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文档简介

口算乘法教学设计教学目标：1、使学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数。2、使学生经历多位数乘一位数的计算方法的形成过程，体验计算方法的多样化。3、使学生在学习活动中获得成功的体验，培养学生的好奇心与求知欲，培养学生的合作精神。教学重点、难点：掌握整十数、整百数、整千数乘一位数的口算算理。教学过程：复习准备 口算：师：同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天，张老师就带着大家去游乐园玩一玩。这是进入游乐园的通行证，只要你准确算对下面的算式，就能得到通行证，有信心得到它吗？举手来说。64=85=29=39= 38=97=76=48=师：我们同学算得既对又快，还把解决它的口诀也说出来了，真了不起！恭喜你们拿到通行证！下面就让我们一起走进游乐园。二、学习新知：1小组交流，探索算法出示例1情境图（1）出示问题：坐碰碰车每人20元，3人要花多少钱？师：这个问题怎么解决呢？独立完成，然后在四人小组内说说你的算法。（2）小组反馈：3个20是60；20+20+20=602个十乘等3于6个十这样的题目会做了吗？下面来考考你。看谁做得又对又快。（3）计算403=2400=206=27= 503=4600=730=207=开小火车2、合作探究，教学例2：坐过山车每人12元，3人需要多少钱？（1）尝试说出计算结果：（2）合同组的同学交流自己的想法：（提示同学可以利用小棒）（3）小组汇报：（4）教师小结算法：三、巩固练习104=106=107= 204=406=608= 124=232= 342=4、 扩展练习 （ ）（ ）= 2405、 课堂小结：今天学习的是什么？你有什么收获？六、作业布置：1、完成P585、6引导学生观察图片，独立完成，集体订正2、完成P597独立完成表格，同位互查，集体订正2、完成P598、9、10、11独立完成，集体订正七、板书设计 口算乘法 坐碰碰车每人20元，3人要花多少钱？ 20+20+20=602个十乘等3于6个十
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