北师大版必修2 5.3 染色体变异（Ⅱ） 课件（27张）.pptx

第3节第2课时染色体变异 一 染色体组与染色体数目变异 1 染色体组 分析果蝇的染色体组成 雌果蝇体细胞中的染色体由两套完全相同的染色体组成 x 图中完整的一套非同源染色体即雌果蝇的一个染色体组 特点 形态各异 互为非同源染色体 雄果蝇的体细胞中也有两个染色体组 x y 特点 互为非同源染色体 1 染色体组定义 某种生物的一套完整的非同源染色体 这组染色体的形态 功能各不相同 2 基因组 一个染色体组携带着本物种的全套基因 也叫基因组 人类基因组 22 x y共24条染色体上的全部基因 2 每一种形状的染色体重复了几次就有几个染色体组 aa aaa aabb aaaabbbb abcdef 同种字母出现几次就有几个染色体组 4 1 2 3 2 4 1 练习 1 下图细胞中各含有几个染色体组 练习 2 下列基因型中各含有几个染色体组 3 5 4 3 练习 3 2 二倍体的概念 由受精卵发育而来 体细胞中含两个染色体组的个体 记作 2n 二倍体水稻 2n 24 洋葱 2n 16 西瓜 2n 22 几乎全部的动物和一半以上的植物是二倍体 3 染色体数目整倍性变异 细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少 1 成倍增加 由受精卵发育而成 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体 记作3n 4n 六倍体普通小麦 6n 42 三倍体无籽西瓜 3n 33 三倍体香蕉 3n 33 多倍体 三倍体的特点 联会紊乱 无法形成正常的生殖细胞 所以不能进行有性生殖 也不会形成种子 香蕉 有果实 无种子 营养生殖 多倍体植株特点 茎秆粗壮 果实 种子大 营养物质含量高 但生长周期长 结实率低 染色体加倍草莓 上 和野生草莓 下 多倍体的形成原因 正在分裂的细胞 纺锤体的形成受到破坏 导致已复制的染色体不能移向两极 细胞分裂终止 从而形成染色体数加倍的细胞 有丝分裂 减数分裂 人工诱导 秋水仙素处理 低温处理 自然状态 温度骤变 2n 4n 产生染色体数加倍的体细胞 产生染色体数加倍的配子 2 成倍减少 由未受精的配子直接发育而来的个体 体细胞中含有本物种配子染色体数目 动物 雄蜂 单倍体植物的一般特点 无论二倍体或多倍体生物 通过单性生殖产生的个体都是单倍体 弱小 高度不育 单倍体 来源于受精卵的 依据染色体组数确定几倍体 来源于配子的 不管有几个染色体组 均为单倍体 区分多倍体与单倍体 关键看什么 看来源 4 染色体非整倍性变异 整倍体中缺少或额外增加一条或几条染色体的变异 21三体综合征 二 染色体变异在育种上的应用 多倍体植株的特点 2 茎杆粗壮 叶片 果实和种子都比较大 糖类 蛋白质等含量增高 3 但发育延迟 结实率低 1 多倍体在植物中广泛存在 而在动物中则较少见 4个染色体 8个染色体 无纺缍体形成 染色体复制 着丝点分裂 无纺缍丝牵引 多倍体的形成 若继续进行正常的有丝分裂 染色体加倍的组织或个体 成因 外界环境条件影响了有丝分裂时纺锤体的形成 使染色体不能被拉向两极 细胞不能分裂成两个子细胞 应用 用途 多倍体育种 方法原理 用低温或秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 问题 秋水仙素处理法的具体做法是什么 原理又是什么 方法 用秋水仙素处理 或 原理 当秋水仙素作用于正在 的细胞时 能够抑制 的形成 导致 不能 从而引起细胞内染色体 染色体数目加倍的细胞继续进行 分裂 将来就可能发育成 植株 萌发的种子 幼苗 分裂 纺锤丝 染色体 移向两极 数目加倍 多倍体 有丝 无籽西瓜的培育 用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜 用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交 得到三倍体的西瓜种子 三倍体授给普通西瓜 二倍体 成熟的花粉 刺激子房发育而成果实 西瓜 长成三倍体植株 三倍体西瓜联会紊乱 不能产生正常的配子 其它多倍体植物 甘蔗是三倍体 最早的野生甘蔗就像芦苇又细又短且开花结籽 这种野生甘蔗发生自然加倍形成四倍体甘蔗 四倍体甘蔗与野生甘蔗自然杂交 就形成了现在的甘蔗 人们种植的西瓜有三种 普通西瓜为二倍体 个小籽多 重量一般在三公斤以下 大西瓜为四倍体 个大籽小 重量可达五公斤以上 无籽西瓜为三倍体 个大无籽 甘薯 马铃薯等以无性繁殖为主的作物及许多花卉 水果一般都是多倍体 单倍体育种 单倍体育种 大大缩短了育种年限 只需2年 后代都是纯合子 方法 花药离体培养 单倍体植株特点 长势弱小 高度不育 若从播种到收获种子需要一年 则培育出能稳定遗传的矮杆抗病的品种至少需要几年 选育出需要的矮抗品种 杂交育种 ddtt f3 单倍体育种 两年 p配子f 21三体综合征 遗传图解 44 xx 44 xy 23 x 21 x 22 x 22 y 45 xx 43 xx 21三体综合征 死亡 21号染色体未分开 45 xy 43 xy 1 一个染色体组是指 a 体细胞中染色体数目的一半b 体细胞中的染色体数c 二倍体生物配子中的全部染色体d 每一对同源染色体为一个染色体组 c 课堂练习 2 下列关于单倍体的叙述 正确的是 a 单倍体的体细胞中只