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万以内数的读写教学设计 内容：人教小学数学二年级下第七单元执教：杨春萍 教学目标： 1 掌握中间和末尾有0的万以内数的读法和写法，能正确的读、写出中间和末尾有0的万以内的数。 2 培养学生的自主学习、迁移类推的能力和增强学生合作学习的意识。 3培养学生学习数学的兴趣，并逐步发展学生的数感。 教学重点、难点：掌握中间和末尾有0的万以内数的读写法，能正确的读、写出中间和末尾有0的万以内的数。 教具准备：教学课件 教学过程： 一、复习旧知，揭示课题 课件显示练习，同学们能又对又快地读、写千以内的数，真不错！这节课我们继续学习万以内数的读写法。（板书课题：万以内数的读写）二、出示学习目标三、探究新知（一）第一次自学自学指导（一）认真看课本85页例7,重点看读写过程。（先说出数的组成） 1、没有0的数怎么读？ 2、中间和末尾有0的数怎么读？ 3、中间有2个0的数怎么读？（二）后教1、没有0的数读法。2、中间和末尾有0的数的读法3、中间有两个0的数的读法4、末尾有0的数的读法（结合反馈板书上）（三）练习(四)第二次自学 自学指导（二）： 认真看课本86页例8,重点看写数过程。 1、没有0的数怎么写？ 2、中间和末尾有0的数怎么写？ 3、中间有2个0的数怎么写？（五）后教按以上要求写数。（结合反馈板书）四、巩固训练课件习题书上习题五、当堂训练练习题（小测试）板书设计万以内数的读写（读数、写数从高位起） 1、没有0的数 读作：( )千（）百（）十（ ） 写作： 每个数位上是几就写几2、中间和末尾有为的数 读作：( )千零（ ）十 写作： ( )0( )03、中间有两个0的数 读作：(
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