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文档简介

讲故事（乘除混合运算）教学内容：课本P1920页，例1、例2及练习二中相应的习题。教学目标：1、能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。2、能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确烈士计算。学情分析：学生已掌握了除数是一位数的除法，在笔算除法的基础学习乘除混合运算。教学重点：能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。教学难点：能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。教学过程：预习提示： 算一算，并说一说运算顺序。 75676 624（23）一、复习巩固 计算下列各题。 56010 1264 2644 （学生独立完成，集体订正。）2、 导入新课。 1、淘气不光喜欢学习语文，对数学更感兴趣，一天，淘气在语文课上轮流讲故事，用了850字，同学们约定每个故事的时间不能超过3分钟，但是淘气课前试讲时用了5分钟，淘气没有气馁，反而发现了一些数学问题，我们快去看看吧。 问题：淘气3分钟能讲多少个字？你能想办法表示题中的信息吗？请试一试。（小组内交流，说一说自己的想法。） 2、你能列式解决这个问题吗？(1)：8505=170（个） 1703=510（个）先算1分钟能讲几个字。再算3分钟讲多少个字。（同座之间交流，说一说你的算是每一步的意思。）(2)：也可列式成综合算式 85053 =1703 =510（个） 小结：解决类似的问题一般要先求每一份是多少，再求几份是多少？ 3、笑笑也讲了一个故事用了4分钟，平均每分钟讲150个。她也想3分钟完成，每分应讲多少个字？ 你能说一说你每一步的意思吗？（学生回答）3、 巩固练习。1、 完成课本练一练第2题，圈一圈，算一算。2、 完成课本练一练第4题。四、课堂小结。这节课你学到了什么？（学生自由谈）5、 布置作业。6、 1、完成课本第20页练一练第2、3题。 2、完成练习二第
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