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文档简介

猴子的烦恼教学设计电白区岭门镇中心学校 赵凯彦教学目标1.结合已有的知识和经验,理解”0”除以任何不是0的数都得0。2.探索并掌握三位数除以一位数,商中间或末尾有0的除法计算方法。3.感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。学情分析学生已经掌握了一位数除三位数的计算方法,并对除法的意义有了一定的了解,结合已有的知识和经验,探索0的除法应该会水到渠成。重点难点理解”0”除以任何不是0的数都得0。掌握三位数除以一位数,商中间或末尾有0的除法计算方法。教学过程一、导入新课1、计算8968=2、估算6033 8022 8406二、导学新课1、师:有三只小猴想吃桃,走呀走,它们来到一棵桃树下出示主题图1.看图后,说一说图中的信息。你发现了什么?提出问题并解答。3只猴子平均分6个桃子,每只猴子分几个?3只猴子平均分3个桃子,每只猴子分几个?3只猴子平均分0个桃子,每只猴子分几个?一个桃子也没有了,这三只猴子的心情怎样呢?(揭题)师:一个桃子也没有了,用什么算式表示?这时3个猴子还能分到桃子吗?03=0.师:你能说说为什么等于0吗?预设:树上没桃、乘除法关系、找规律。师:如果一个桃子也没有,5个猴子来分,怎样列式。10个呢?05=0. 010=0.师:你还能举出类似的算式吗?你有什么发现?预设:0除以任何数都得0.师:有补充吗?0为什么不能做除数?(讨论)结论:0除以任何不是0的数都得0。(齐读)三、商中间有0 (出示情境图)找数学信息现在3个猴子要分306个桃子,平均每只猴子分到多少个桃子?说说你是怎样想的?列式:3063=为什么列除法?估一估商是几位数?你想用什么方法来算?口算、竖式计算:(指名板演、汇报)十位上为什么商0?(03=0,因此商的十位上要写0)0除以任何不是0的数都得0师讲解简便写法及原因师:口算与竖式计算有什么联系?四、.算一算，想一想8406=独立完成,小组交流,说一说你在计算时碰到了什么样的问题你是怎样解
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