浙教版小学三年级品德与生活上册《生活中的你我他》教学设计.docx

第一课 生活中的你我他教学目标1认识生活中的至少六种以上职业，了解社会分工及其特点，能够进行分类。2懂得各行各业与每个人的生活息息相关，不论高低贵贱都是必不可少的，都应该得到尊重。3感受各行各业职业的辛苦和职业者对社会的贡献，从而激发他们的热爱之情。4、掌握一定的采访技能，并能够课前准备：发下职业调查单，让每个学生去了解并记录家人的职业，之后小组汇总成一张表格，注意去掉重复职业，教师打印职业名称，有错误的可在背面写上正确的名称。教学流程1、 看一看，引入职业同学们，中国有句古话，叫做三百六十行，行行出状元。行职业二、游戏活动，了解更多职业特点今天咱们先猜谜游戏，猜猜他是谁？【先看图猜】（1）说特点猜职业：他有一双巧巧手，做出美食最拿手。(厨师)他手握钢枪，守卫着祖国。(军人)（2）做动作猜职业：做10086的答复动作（客服）做理发动作【剪刀】（理发师）（3）拿物品猜职业：信件（邮递员）一把大米（农民）【教师完成后，学生和学生之间进行猜职业的互动】2小结：职业多种多样，生活中处处都有他们的身影，让我们走进今天的课堂，去认识更多的职业，了解身边的你我他。【课题出示】3贴板书生活中的你我他。三、认识职业1、课前请大家进行了家庭中的职业调查，来说说你们小组收集到的职业吧！调查表职业生产的产品或提供的服务2、 小组汇报，提醒重复的职业不说第二遍【学生汇报，教师贴板书，较有争议的贴于中间】问：你们认为黑板上的这些都是职业吗？【预设家庭主妇，公务员等】，学生回答，教师补充，去掉错误的，纠正不规范的。3、提出职业的定义：职业是指参与社会分工，用专业的技能和知识创造物质或精神财富，获取合理报酬，丰富社会物质或精神生活的一项工作。【课件出示】4、你还知道哪些职业？5、介绍新兴职业【学生先说，教师进行补充，贴上板书】6、大家调查到的职业真多呀！我们全社会到底有多少种职业？据中华人民共和国职业分类大典及劳动部和社会保障部最新发布的第十批新职业信息，目前我国有近2000个职业。【课件中不出现，口述】7、小结：社会越前进，分工就越多，他们如雨后春笋般扎根于我们的生活中，等到我们在座的各位同学都长大了，说不定会出现更多新职业呢！四、根据职业特点进行职业分类1不同的职业各有自身的特点，但也有相似的地方，现在我们试着给它们分分类，说说你觉得怎么分？为什么这么分？2、今天余老师带来了一种比较简单的分类方法，就在我们的书本里，让我们一起来看看。找出规律，（贴板书：生产产品、提供服务）3填分类表。那请四人小组合作，把你们收集到的家庭成员的职业也在分类表中分分类吧！职业分类表生产产品的职业提供服务的职业4学生汇报，教师梳理。小结：无论是生产产品的职业，还是提供服务的职业，不仅有着各自的特点，还有着各自不同的辛苦。现在让我们走进环卫工人的日常生活去看一看。五、走进生活，了解各种职业对我们生活的重要性1、出示清洁工一天的工作剪影，图片自动播放。配乐讲解。2同学们，你还知道哪些职业的人，他们是怎样工作的，又有什么样的辛苦？【学生回答，教师润色】3这样的辛苦，并不是人人都能理解，来看下面的两幅漫画：（1）出示漫画，小组讨论，指名反馈。小结：各种职业的劳动都是不分高低贵贱的，他们通过自己的辛勤劳动，满足大家的需求，每一种职业都值得被尊重【出示“尊重”】，4 那我们应该为他们做些什么呢？学生自由说【孩子年级小，力量小，强调做好自己，尊重他人，力所能及】小结：你我他，都非常重要，做好自己的职业，是为别人和自己带来方便，带来幸福，那么我们要做到尊重，珍惜他们的劳动成果，并且按照自己能力去提供一定的帮助。共同创造看似平平常常但是美好幸福的每一天。5、 同学们说得真不错，有决心是好事，但更重要的是付诸于行动。来自朱家尖小学的几位小朋友，就是这样做的，他们还想和你们分享呢！大家好，我是来自朱家尖小学的赵翊萱，今天我想和你们聊聊我生活中的职业，每天我的妈妈都会送我去学校附近，她是一名幼儿园老师，工作非常辛苦，所以我平时都很听话，自己的事情自己做，不想让她太操心；早上在进校前，我会去面包店买早餐，买到面包后我会礼貌地和营业员阿姨说一声谢谢；买完面包我要走过一条马路，早上的交通很繁忙，交警叔叔认真地指挥着，当我看到他作出可以通行的动作，我才会出发，走进校门，第一个看到的就是门卫叔叔，他从早到晚都守护着我们学校的安全，我每天都和他打招呼呢！经过操场时，我会遇到清洁工阿姨，有了她，我们学校每天都特别干净，我觉得她又辛苦又厉害，所以我从来不乱扔垃圾！走到班级门口，就能见到敬爱的余老师了，她每天都细心的教育我们，教给我们知识，悄悄告诉你们，我以后也想当老师！其实，我有时候会想，如果我的生活里没有了他们会怎么样？那一定会很糟糕的因为每一种职业都是必不可少的，都是很重要的呀！怎么让更多的人明白这一点呢？我们海豹小队成立了采访小组，我们的第一个采访对象就是食堂的工作人员，看，我们礼貌地问了很多问题，认真地记录了下来，准备回去汇报，让全班同学都知道他们的辛苦，知道有了他们才有热乎乎香喷喷的饭菜！好了，现在轮到你们了，期待你们的采访哦！【重点，珍惜劳动成果】5、布置任务：是的，走出课堂，走进生活，才能让我们更加深刻地去了解生活中的职业，先来制定计