课程设计任务指导书(教学楼)(土木08级).doc

土木工程 专业本科 二 年级 下 学期 十八班中学教学楼设计任务指导书 十八班中学教学楼设计 授课班级：土木105、土木106、土木107、土木108、土木109指导教师：王德华,何文晶,王亚平，牛盛楠，蔡洪彬制定时间：2012.3目的和要求、设计条件、设计内容及图纸要求、参考资料详见房屋建筑学课程设计指导方案设计任务书之一 教学楼设计和施工图设计任务书之一 教学楼设计。一 目的和要求通过本次设计使学生能够运用建筑设计与构造的基本理论和方法，进行一般建筑的方案和施工图设计，进一步理解建筑设计与构造的基本原理，了解建筑设计的步骤和方法，完成建筑平面图、立面图、剖面图和构造详图。二 设计条件1.建设地点学校位于城市新建住宅区内，地段情况见图1-1。2.房间名称和使用面积（见表1-1） 房间名称与使用面积表 表1-1房间名称间数每间使用面积（m）备注普通教室实验室实验仪器及准备室音乐教室乐器室语言教室语言教室控制室合班教室放映室兼电教器材室教师阅览室学生阅览室书库科技活动室1844111122111456-6280-9040-5470-8015-2080-9015-20150-18030-4040-5090-10050-6015-20每班50人供三个班用（阶梯教室）党政办公室教师办公室教师休息室会议室保健室广播室社团办公室体育器材室总务仓库131012131114-1814-1814-1835-4515-2012-1612-1635-4535-45每层或隔层设一间厕所按规定标准计算3.总平面布置（1）教学楼：占地面积按设计（2）传达值班室：20 m。（3）食堂：140 m。（4）单身教职工宿舍：100 m。（5）开水房：25 m。（6）汽车库：60 m。（7）自行车棚：90 m。（8）运动场地：设250-400 m环形跑道（两组100 m直跑道）的田径场1个，篮球场2个，排球场1个。（9）绿化用地（包括成片绿地和室外自然科学园地）：按每个学生不小于1 m计算。4.建筑标准（1）层数：15层。（2）层高（净高）：普通教室3.4m，实验室3.4m，合班教室3.6m（后部2.2m）， 办公用房2.8m。（3）耐火等级：二级。（4）结构型式：砖混结构（可局部采用框架）（5）卫生标准：设室内厕所（水冲式），教职工厕所与学生厕所分设，男女学生比例为1：1，厕所卫生器具数量指标应符合下列规定：女生按每25人设一个大便器计算，男生按每50人设一个大便器和1000mm长小便槽计算，每90人应设一个洗手盆（或600mm长盥洗槽），厕所内应设污水池和地漏。三 设计内容及图纸要求用仪器按建筑制图标准规定绘制A1图纸约3张，完成下列内容：1平面图底层平面图（详画），比例1：150；其它各层平面图（简画），比例1：200或1：300。（1）画出固定设备（卫生设备、黑板和讲台等） 、合班教室台阶和错层台阶以及底层室外台阶、坡道、散水等，标注房间名称。（2）标注各部分尺寸： ，外部尺寸：三道尺寸（即总尺寸、轴线尺寸、墙段和门窗洞口尺寸） 以及底层室外台阶、坡道、散水等尺寸。内部尺寸：内部墙段、门窗洞口、墙厚等细部尺寸。（3）标注室内地面标高、各层楼面标高。（4）标注定位轴线及轴线编号、门窗编号、剖切符号和详图索引符号等。（5）注写图名和比例。2剖面图12个，比例1：150。（1）绘出剖切到或投影可见的固定设备。（2）标注室内外地面、楼面、平台面、门窗洞口顶面和底面以及檐口底面或女儿墙顶面等处的标高。（3）标注建筑总高、层高以及门窗洞口和窗间墙等细部尺寸。（4）标注主要轴线及编号、详图索引号，注写图名和比例。 3立面图主要立面和侧立面，比例1：150。（1）表明建筑外形及门窗、雨篷、外廊等配件的形式和位置，注明外墙饰面材料和做法。（2）标注边轴线及编号，注写图名、比例。4屋顶平面图比例1：300。（1）表示出各坡面交线、檐沟或女儿墙和天沟、雨水口和屋面上人孔、烟囱等位置，标注排水方向和坡度值。（2）标注屋面标高（结构上表面标高），标注屋面上人孔等突出屋面部分的有关尺寸。（3）标注各转角处的定位轴线及编号。（4）外部标注两道尺寸（即轴线尺寸和雨水口到邻近轴线的距离和雨水口的间距）。（5）标注详图索引符号，注写图名和比例。5详图（1）主墙断面图，比例1：10。（2）其它节点详图（2个） 比例自选。要求表示清楚各部分的构造关系，标注有关细部尺寸、标高、轴线编号以及做法说明等。6门窗明细表和设计说明（1）门窗明细表（按底层统计）：门窗编号名称洞口尺寸宽（mm）x高（mm）数量M-1C-1 （2）设计说明：主要包括工程概况、设计标准、施工说明和建筑做法说明等。7. 总平面图比例1：1000。四 评分要点1.功能分区明确，流线组织合理，建筑各部分的位置、朝向和间距适宜。2.房间面积、形状和尺寸及门窗设置合理，并应天然采光和自然通风。3.剖面组合合理，房间各部分高度符合设计要求。4.造型体现教学楼建筑特点，立面的比例尺度、细部设计等处理符合构图要求。5.屋顶排水组织设计及细部构造设计合理，做法新颖。6.设计意图和设计内容在图纸上表达正确、完整、规范。五 进度安排1.布置课程设计任务。认真分析研究设计任务书，明确设计目的、要求和条件；搜集和查阅相关设计资料，参观已建建筑，扩大视野，广开思路。（1天）2.在学习、参观的基础上，根据各部分的功能要求及相互关系进行方案构思，完成方案草图。（2天）3.指导教师批改后，修改、完善设计方案。（1天）4.在方案设计的基础上，进行建筑平面、剖面和立面的细部设计。（1天）5.按照建筑制图规范要求，完成建筑平面图、剖面图和立面图。（3天）6.运用建筑构造的基本理论和方法进行建筑构造设计，按照建筑制图规范要求，完成屋顶平面图和构造详图，写出设计说明。（2天）六 参考资料1崔艳秋 . 房屋建筑学课程设计指导 . 北京：中国建筑工业出版社，20002张宗尧 中小学校建筑设计. 北京：中国建筑工业出版社，19933张泽惠 中小学校建筑设计手册. 北京：中国建筑工业出版社，20014张泽惠 中小学校. 北京：中国建筑工业出版社，20025张宗尧 中小学校建筑实录