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文档简介

商的变化规律任课教师 谢萍芬 教学目标1 通过计算填表 观察 比较 发现商的变化规律 渗透函数思想 2 理解和掌握商的变化规律 并运用这一规律进行口算和笔算 3 培养初步的抽象 概括能力及善于观察 勤于思考 勇于探索的良好习惯 16 8 160 8 320 8 1 学生独立完成计算 2 从上到下观察比较三道题被除数 除数和商的异同 3 4人一小组探讨商的变化规律 4 请小组代表说说本小组的讨论结果 随堂练习 根据给出的得数 利用商的变化规律写出下面各题的商 56 2 560 2 112 2 28 2 2000 2 2000 20 2000 40 1 学生独立完成计算 2 观察比较三道题中的被除数 除数和商的异同 3 4人一小组探讨商的变化规律 4 请小组代表说说本小组的探讨结果 随堂练习 根据给出的得数 利用商的变化规律写出下面各题的商 560 4 140560 2 560 80 课堂小结 1 除数不变 被除数乘几 商也乘几 2 除数不变 被除数除以几 商也除以几 3 被除数不变 除数除以几 商反而要乘 4 被除数和除数都乘或除以一个相同的数 0除外 商不变 综合练习 1 用你喜欢的方法计算 560 80 630 20 910 70 9000 600 800 50 670 30 2 判断对错 1 一个除法算式 被除数乘15 使商不变 除数也要乘15 2 两个数的商是8 如果被除数不变 除数乘4 商就变成32 3 一个除
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