综合探究试题的命制及解题策略探讨.doc

综合探究试题的命制及解题策略探讨北碚区教师进修学院陈家尧“课标”中综合性学习目标n 1自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。n 2能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。n 3关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。在语文运用中，学会识别、纠正错别字；使用汉语拼音，注意拼写规则。n 4掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别，学会注明所援引资料的出处。课标修订版增加的内容n 教学建议部分：综合性学习应贴近现实生活。联系生活中的实际问题开展学习活动，在实现语文学习目标的同时，提高对自然、社会现象与问题的认识，追求积极、健康、和谐的生活方式，增强抵御风险和侵害的意识，增强在与自然、社会和他人互动中的应对能力。n 评价部分：第三、第四学段要多关注学生在语文活动中提出问题、探究问题以及展示学习活动成果的能力。 具化的考点 1.活动策划：给活动命名、提出活动建议、进行活动项目设计、拟制问卷、拟写活动标语或主题词、活动中的口语交际等。2. 问题探究n 根据材料生成问题；n 提出研究计划中的部分关键条款。3. 信息搜集与分析n 能根据问题需要确定查找资料的方法；n 能够对信息进行筛选；n 能够对材料的内容或形式进行探究、评判，并形成自己的结论。 4.结果展示n 能用文字、图表、图画等来展示材料所呈现的信息；n 能用文字、图表、图画等来展示探究的结果。一、活动策划 n （2010广东省卷）广州将举办第16届亚运会，学校拟选派10名同学参加滨海市中学生啦啦队，届时到亚运会赛场为运动员呐喊助威。假设你参加啦啦队员的竞选，请你完成以下工作：n （1）请你为啦啦队设计一个为运动员呐喊助威的口号，必须用两个句子，要求朗朗上口，富有鼓动性。(2分）n （2）啦啦队队员的竞选大会上，选手有一分钟时间亮相并作发言。请你准备一段简短的发言，要突出自己胜任啦啦队队员的优势，争取评委和与会同学的支持。(3分）n （3）啦啦队应该做好哪些准备工作？请你提出两项建议。(2分）这一类题的解答：n 知晓相关知识：对问卷的提问、活动建议、主题词、开场白等概念要清楚；开场白、竞选发言要有称呼语；建议要具可行性n 紧扣活动主题：“亚运会赛事”为运动员助威的口号语、竞选发言、啦啦队的准备n 准确把握题目要求：“为运动员呐喊助威的口号，必须用两个句子，要求朗朗上口，富有鼓动性。”n 语言表达通畅得体：竞选发言示例：各位评委、同学们：我声音洪亮，性格活泼，精力充沛！我是校运会啦啦队的主力队员！我愿为亚运会呐喊助威，请投我一票！ 二. 问题探究 n （新编试题）2010年10月16日晚，一辆黑色轿车在河北大学校区内撞倒两名女生一死一伤，司机不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼接女友。返回途中被学生和保安拦下，该肇事者不但没有关心伤者，甚至态度冷漠嚣张，高喊“有本事你们告去，我爸是李刚!”后经证实了解，该男子名为李启铭，父亲李刚是保定市某公安分局副局长。此事一出迅速成为网友和媒体热议的焦点，“我爸是李刚”语句也迅速成为网络最火的流行语。 这个材料引发了你怎样的思考？（或：这个事件折射出哪些社会问题？） 解答策略：n 抓住材料中的事件来引发，一是撞车若无其事，扬长而去；二是因为父亲的权力而恃权嚣张。n 透过事件看本质：物质生活富裕了，但精神上仍然对生命缺乏最基本的敬畏；权力的泛滥、权力大于法治。三. 信息搜集与分析n （2008年江苏常州卷） “细节”已经成为社会普遍关注的问题：中央电视台“东方时空”的“时空连线”栏目，以“细节、现场、观点”作为栏目关键词；营销领域的权威刊物销售与市场，则以“过程、方法、细节”作为封面用语根据下面材料，归纳“细节”的含义。（3分）n 材料一：台湾有一位博士，在意大利某名牌鞋店买鞋。最合脚的尺码已经卖完了，就选了一双小一号的，但有一点紧。他想，反正鞋子穿穿会松的，于是要掏钱买。可售货员拒绝卖给他，理由是:“顾客试穿时表情不对劲，我不能将顾客买了会后悔的鞋子卖出去。”优质的服务，使这家名牌店声誉大增。 n 材料二：美国福特公司的一台工业电机发生故障，各方人士检查了三个月，竟然束手无策，于是请来了德国专家斯坦门茨。他经过研究和计算，用粉笔在电机上划了一条线，说：“打开电机，把划线处线圈减去16圈。”照此做了，电机恢复正常。n 材料三：1912年4月10日，“泰坦尼克”号游轮启航后，船员突然发现船上唯一的望远镜锁在坚固的工具箱里，而钥匙却不在船上。船员们未加重视，他们认为没有望远镜不会对航行产生多大影响。然而，黑夜来临后，当船员突然发现前方出现一个庞然大物时，巨大的游轮想转向已经来不及了，一头撞向了冰山，造成1522人丧生。解题策略：n 分别概括：重视顾客试穿的表情使鞋店声誉大增；专家在电机的一处减去16线圈使电机恢复正常；望远镜使游轮撞向冰山。n 分析不同之处：剥开表象，概括一种细微的服务行为；一个细小之处；一个细小的物件。n 分析共同之处：剥开表象，进一步概括对结果产生重大的影响；n 归纳：细节是细小的地方、物件、行为，但对结果能够产生重大的影响。（原答案：细节是一种能影响全局的细微的易被忽略的物件或行为。 ）对材料形式的探究 （新编试题）初三、五班几位同学发现了一种类比的读书方法：即把几则同类的材料放在一起比较阅读，从中发现写作的妙处。他们找到了以下三则拟人的材料，请你探究一下，它们各是怎样来构成拟人句的？ n 材料一：那座大桥横卧于长江之上，活像一个酣睡的美人，纤细的身材展示出青春的活力，她要是醒来定会跳出轻盈的舞姿吧！n 材料二：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。n 材料三：時鐘哥哥不停的往前走，愛偷懶的功課小弟着急的說：“等等我，走慢點啊!”時鐘哥哥無奈的說：“我是個守時的人，不能為你停下來，你要好好努力。”解题策略：n 内容比较，找出差异；n 与题干建立联系；拟人姿态、衣衫、话语；n 形成答案：材料一是拟人的姿态，材料二是拟人之衣衫，材料三是拟人的话语。可以根据事物的不同特征模拟人的不同方面来构成拟人。 四、结果展示 （新编试题）图表在展示多种数据时显得更为清晰，请你用图表的形式来展示这则材料的信息。n 材料：据上海调查，小学三、四、五的三个年级及六年级，学生每天课外作业时间，1小时左右及以下分别为：94.95、89.90、92.17和55.67。六年级学生课外作业时间，每天1.5小时左右为24.94，2小时