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文档简介

济南的冬天 作者 老舍 授课者 忻州七中杜俊晨 教学目标 1 了解老舍的生平及其代表作品 掌握 镶 水藻 贮蓄 空灵 等词语 2 体会文中拟人 比喻等修辞手法在写景中的重要性 3 培养学生观察自然 欣赏自然的能力 进一步增强学生的审美能力 教学重难点 体会作者笔下自然景物的特征 学习形象生动地描写自然景物的方法 请同学们欣赏下面一段资料 写北中国的冬天 不着眼于 寒 而着眼于 暖 不着眼于 壮 而着眼于 秀 暖而秀 固然是济南冬天的固有特征 但也应该说是作者思想的反映 作者于寒冷的季节中 见暖 见秀 见绿 应该说是作者乐观进取精神的反应 是作者热爱祖国风光的思想感情的反应 中学语文基本课文导读 请同学们猜一猜 这里的 作者 是谁 是他的哪一篇文章 导入新课 1 请读准下列红颜色字的读音 济南着落狭窄镶水藻澄清贮蓄空灵2 在文章中找出能概括济南冬天总特征的词语 作者抓住济南冬天的哪些景物来描绘这一特征的 表达了作者对济南冬天什么样的感情 交流预习 1 教师范读一遍课文 放伴奏音乐 力求生动 让学生整体把握课文内容 2 学生自读 师友研讨下列问题 作者用几个自然段描绘济南的山 又用几个自然段描绘济南的水 分别都是那几个自然段 作者在描述济南冬景的时候 共描绘了几幅画面 分别是怎样的画面 哪些画面描绘济南冬天的山 哪些画面描绘济南冬天的水 本文的景物描写非常吸引人 那是因为作者使用了大量的修辞 那么作者使用了哪些修辞 请找出具体的句子 读一读 品一品 研读共品 1 品味文章的语言美 课文的第四自然段有这样的句子 这是张小水墨画 也许是唐代的名手画的吧 这里的 水墨画 怎样理解 水墨画注重色彩的对比 在描绘济南冬天的山的时候 作者都运用了那些色彩 请找出来 认真体会 互助释疑 2 品味文章的结构美 第二段中除了描写冬天的山景 为什么还写了济南人的表情 感情 幻想和心情 第三自然段作者是按照怎样的空间顺序来描写小山上的雪景的 第五段写到济南冬天的水时 作者用哪几个字来描绘水的特征 互助释疑 1 请同学们在理清几幅画面的内容之后 师友用自认为生动的语言互述其中一幅 体会其中的美 2 你喜欢诗词吗 请收集关于四季的诗词 拓展延伸 1 请分析下面句子所运用的修辞方法及其表达效果 况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢 这块水晶里 包着红屋顶 黄草山 像地毯上的小团花的小灰色树影 总结提高 2 你喜欢家乡的哪个季节 请用上拟人的修辞方法 写一段50字左右的文字 表达你对家乡的喜爱之情 温馨提示 家乡的一花一木 一人一物 都能引起我们对美好生活的无
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