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文档简介
陋室铭 走近刘禹锡 说目标 1 能熟读并背诵课文 陋室铭 2 多角度理解刘禹锡 走近刘禹锡的精神世界 3 激发对国学经典的热爱之情 这节课的目标就是通过朗读诗文了解作者 通过朗读激发学生对国学经典的热爱 因为现在国家也非常重视对学生进行国学经典的教育培养 包括现在一些媒体栏目的设置 像诗词大会 朗读者等等 这都说明对学生进行国学经典传统文化教育的重要性 简而言之 目标就是通过朗读诗文 了解作者性格特点 志趣追求 做到一课一得 说重点 难点 这节课的重点自然就是通过朗读理解感受作者刘禹锡的性格特点 志趣爱好 难点是通过朗读作者其他的诗歌作品来进一步了解刘禹锡 走近刘禹锡的精神世界 说方法 关于这节课的教学方法 我主要采用了朗读法和小组的自主学习以及合作互助的方法 陋室铭 篇幅短小 骈散句结合 韵律十足 读起来琅琅上口 学生的兴趣浓 所以在多次诵读之后就能基本了解课文大意 另外课前的自主学习和课内的小组互助学习 都是充分发挥小组作用 从而突出学生主体地位 说环节 首先是课前演讲 目的是锻炼学生口头表达能力 然后是创设情境 解读目标 检测环节 主要是检查学生课前自主学习任务的完成情况 接下来是本节课的重要部分 首先是自主学习 学生自由朗读 屏幕有朗读方法指导 学生有感情的朗读课文 利于对课文内容的理解把握 我们常说 书读百遍 其义自现 自主互助学习环节的设置 充分发挥了小组的作用 组员之间互帮互助 共同进步 展示交流中 组间的质疑补充 可以让学生处于积极思考的状态 既锻炼了学生语言表达能力又增强了学生临场发挥 随机应变的能力拓展提升当堂训练的环节 这一环节的设置 既拓展了学生的视野 又丰富了学生的积累 学科长总结点评这节课 这就是整理反刍 总结点评的环节 最后环节是布置作业 另外可能有些老师会有疑问 译文就这么简单处理吗 不是的 这节课前学生借助工具书和课下注释已经掌握了 课标 中也要求学生能借助工具书阅读浅显的文言文 训练自主学习的能力 还有这节课的写法托物言志 我之所以没做重点讲解 是因为我这节课的目标就是 读文知人 通过 读文知人 来深入理解文本 从文章的字里行间感知作者的思想感情 理解作者高洁的品
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