Unit 3 We are going to travel Lesson 18 教学设计1.doc

Unit 3 We are going to travelLesson 18教学设计一、教学目标及要求知识与技能目标：1.学习和掌握以下短语、地名、句型且能够较熟练的运用：BigBen,TowerBridge,CNTower,SydneyOperaHouse,Disneyland,NiagaraFallsWouldyouliketogoto.?Yes,ofcourse.Iwanttoseeallmyfavoriteplaces.通过学习，学生能综合运用目标语言进行语言的交流。2.能够听、说、读、写四会单词和短语：Want,see,favorite,place过程与方法:1.能够通过问与答，合作交流等多种方式与他人谈论本课的重点内容。2.能够积极主动地参与课堂教学活动，提高与他人合作交流的意识和能力。情感态度目标：通过学习培养学生热爱生活,提高课外知识的积累，了解多国文化。二、教学重难点1.教学重点：学习和掌握以下短语、句型且能够较熟练的运用：Want,see,favorite,placeWouldyouliketogoto.?Yes,ofcourse.Iwanttoseeallmyfavoriteplaces.2.教学难点：在语境中用句子，综合运用目标语言进行语言的分享交流。三、教学方法1.多媒体教学法2.互动合作学习法3.游戏教学法四、教学用具课件五、教学过程（一）热身、复习（Warmup/revision）1.师生问好。2.Bombgame:复习旅游地名。【设计意图】 老师通过游戏将本课的单词融入其中，为下一环节的教学做铺垫学生在玩中学，学中玩，激发学生的学习兴趣。（二）新课呈现（Presentation）1.famousplaces（PPT)2.操练Wouldyouliketogoto.?Yes,ofcourse.【设计意图】通过对话练习，增强学生利用英语语言进行交流的意识，已达到熟练掌握语言的目的。6.Chaingame：根据快闪PPT快速说句子。S1: Wouldyouliketogoto.?S2:Yes,ofcourse.Iwanttoseeallmyfavoriteplaces.【设计意图】通过练习本课四会句型，训练到每个学生。7.Letschant:（小组比赛）Iplaychesswiththechairman.ThechairmansitsinanoldchairIcheckthechairverycarefully.Icheckthechairhereandthere.（三）趣味操练（Practice）1.Groupwork.Lookatthepicturesofthefamousplaces,Learnhowtoinvitefriendswiththesentences:“Wouldyouliketogoto.?Yes,ofcourse.Iwanttoseeallmyfavoriteplaces.”【设计意图】此环节为学生营造一种轻松愉悦的语言交流氛围，将本课的目标语言技能有效输出运用。六、作业布置（Homework）Makeadialogue.七、板书设计Unit3Wearegoingtotravel.Le