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11 唯一的听众课时测评方案字词模块一、看拼音,写词语。zhun zhn yu yu hun tn sh li zu ji y二、写出同音字,完成下列词语。三、在括号里填上合适的词语。()的小令 ()的语言()的乐声 ()的足音()的银丝 ()的眼神()秘密 ()沮丧句子模块四、照样子写句子。例:我能每天早晨做你的听众吗?我能做你的听众吗,每天早晨?1你能永远永远为我守住这个秘密吗?_2你能为一位耳聋的老人尽心尽力地演奏吗?_五、病句门诊。1这次辩论赛是我首先第一个发言。_2静静地坐在木椅上,平静地望着我。_3我爱听月光曲,但是我爱音乐。_4从老教授那深邃的眼神中,我感受到了一种强大的。_六、下列句子运用了什么描写方法?把答案的序号填在括号里。A神态描写B动作描写C语言描写D心理描写1我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子。()2我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享的幽静。()3她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”()4她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水()七、根据课文内容选择合适的选项。1“我一直珍藏着这个秘密”中“这个秘密”是指()A教授是一个聋子。B我在林子里练琴。C每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏。2“我羞愧起来,同时有了几分兴奋。”我由“羞愧”到“兴奋”的心理变化是因为()A因为老人表扬了“我”,我得意忘形。B我终于有了自己的听众。C我有了自己练琴的地方。读写模块八、课外阅读。抢座他冲了上去,两手扳住车门,用力一拉,胳膊肘朝后一拐,两腿一蹬,上了车。“唉,只差一步。满座了!”猛然,他发现前面有个空位,一位老奶奶正弯腰在提包里找东西,他挤到空位前,一屁股坐了下去。老奶奶连忙制止:“唉,这位子”他故意装着没听见,转头看窗外。老奶奶立起身,手里拿着一张报纸说:“小伙子,这位子”“这位子你包了?”“这位子脏!”“我不怕脏!”“不知谁吐在上面了,这不,我找纸擦擦”这时,他才觉得屁股底上黏糊糊的,用手一摸,像被扎了一下,跳了起来。1找出第1自然段中的动词,并说一说这些动词的妙处。_2文中老奶奶连续两次说“这位子”,句中省略号表示的未说出的意思是:_3这篇短文主要是抓住人物的_和_来描写的。4文中的“他”听了老奶奶的话后,会怎样想?_5这篇短文告诉我们一个什么道理?_九、小练笔。如果有一天,唯一的听众里的老教授和“我”偶然相遇

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