环保知识知多少(信息技术).doc

信息技术学科教案20112012学年度第一学期 任课教师 王琛课题环保知识知多少教学目标知识与技能：了解交互网页概念，了解表单的功能及表单元件的使用方法，了解网页设计中，网上信息调查的设计方法；过程与方法：掌握表单元件的功能及使用方法，掌握表单各组件属性设置方法；情感态度与价值观：让学生在运用、学习、制作的过程中感受表单给网页带来的交互作用，以及简单的环保知识。教学重点1、表单元件的正确插入；2、表单元件的属性设置。教学难点1、表单元件的属性设置；2、根据实际需要正确运用表单元件。教学方法任务驱动法 讲授法课时1课时教学用具1、多媒体网络机房，学生每人一台电脑；2、多媒体广播系统；3、教师制作的教学网站：（1）让学生明确本课的教学目标；（2）提供给学生一个自学的平台；（3）给学生一个自我评价的空间。教学过程教学过程教学过程一、 导入教师活动学生活动设计意图让学生完成一个环保知识小测试反馈测试结果完成环保知识小测试认真听讲让学生在实际应用中感受表单网页，了解环保知识。二、 布置任务1、任务一教师活动学生活动设计意图通过分析刚才的环保小测试来介绍表单元件。讲解简单表单的制作。布置任务一：完成简单的个人信息的表单制作。巡视并及时指出学生操作过程中的问题。认真听讲。完成任务一，根据老师的提示修改自己网页中存在的问题学生第一次接触，所以采用教师讲解的方式，目的是让学生掌握表单元件的正确插入。2、任务二教师活动学生活动设计意图反馈任务一种比较普遍的问题。布置任务二：在任务一的基础上完成个人信息调查的的表单。让个别学生演示任务二的制作认真思考老师的提问，并积极的回答。自学完成任务二。个别学生演示任务二让学生熟悉表单元件的属性设置。给优秀的学生一个展示自我的空间3、任务三教师活动学生活动设计意图布置任务三：完成环保知识、个人爱好、网站意见和建议的表单制作。 演示学生作品，分析学生所运用的表单元件，讲解表单的提交。根据老师给的文字，使用正确的表单元件，完成整个表单网页的制作。和老师一起分析同学的作品，积极回答问题。表单的插入不难，关键是如何正确地应用，在这儿给学生一个自我创作的空间。让学生了解表单元件的运用不是唯一的，了解表单的提交方式。4、拓展任务教师活动学生活动设计意图布置拓展任务：修饰表单网页。展示学生作品讲解表单的提交完成拓展任务。欣赏同学作品并进行一些评价。认真听讲运用前面所学知识，让学生充分发挥自己的想象力。了解表单的提交三、 课堂小结教师活动学生活动设计意图展示其它表单网页总结本课知识了解其它表单网页回顾本课所学知识。拓展所学知识梳理所学知识。教后反思我认为本课的亮点在导入处，既符合教材的要求，又激起了学生的学习兴趣，接着从分析环保小测试网页入手，很自然的引出新课表单网页。学生的自主学习能力都不错，参照学习网站、书本或相互帮助，基本上都能独立完成，只是在一些容易出错的地方集体反馈。最后的结尾可能讲得不够，或者说应该让学生来讲。通过这次课，我学到了很多东西，上好信息技术课和上信息技术可有很大差别。上好课，对老师要求很高，首先，对教材的分析要透彻，这样才能选择合适的教学方法，选择合适的软件制作教学课件，在设置学生任务时，要考虑到学生的实际情况，如果学生较好，设置的任务可以稍难，甚至可以超出课本范围。设置的导入和结束语也要到位，导入语