梦溪笔谈二则课1.docVIP

梦溪笔谈 二则 课案 （学生用）备课人 秦竞时1填空题梦溪笔谈二则的作者是_时期的著名_家_家_。2解释下列句中加粗字的含义庆州界生子方虫：悉为两段：千万蔽地：未布瓦，上轻，故如此：贻以金钗：其虫旧曾有之3用现代汉语说出下列句子的含义旬日子方皆尽，岁以大穰。_但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。_人皆伏其精练。_4请你谈谈目前我国农村农业生产上的害虫防治存在哪些问题。_5阅读文言文禹门大蛇，回答问题。（湖北省鄂州市2003年中考题）禹门大蛇（明）薛渲有大蛇，穴禹门（地名，山西河津，古龙门所在地）下岩石中，常束尾崖树颠，垂首于河，伺食鱼鳖之类，已而复上入穴，如是者累年。一日，复下食于河，遂不即起；但尾束树端，牢不可脱。每其身一上下，则树为之起伏，如弓张弛状。久之，树枝披折，蛇堕（du）水中。数日，蛇浮，死水之漩隈（隈，wi，山、水等弯曲的地方）。（1）用现代汉语写出“穴禹门下岩石中”一句的意思。_用“”线标出下列句子中加横线部分的停顿之处（每句限标一处）。树为之起伏，如 弓 张 弛 状。蛇浮，死 水 之 漩隈。（2）问题回答：蛇堕入水中之前“每其身一上下，则树为之起伏”的原因是什么？把你认为最有可能的一种原因写在下面，并简要说明理由。_6阅读人有负盐负薪者，回答问题。（山东省济南市2003年中考题）人有负盐负薪者李延寿人有负盐负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉背之物。惠遣争者出，顾州纪纲曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。注：藉（ji）：垫、衬。惠：即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。顾州纪纲：回头看着州府的主簿。（1）下面句子中加粗的“以”，跟“以杖击之”的“以”意义和用法相同的一项是（ ）A是以先帝简拔以遗陛下B域名不以封疆之界C徐喷以烟D不以千里称也（2）解释加线句子在文中的含义。使争者视之，负薪者乃伏而就罪。_（3）李惠是一个怎样的人？文中的哪些语句能体现出来？_（4）读了这则故事，你明白了一个什么道理？请简要说一说。_参考答案1北宋 政治 文学 沈括2地域 全，都 覆盖 送 过去3十天后子方虫都被消灭干尽了，因此当年庄稼大丰收 只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了 人们都佩服他技术的精湛4略5（1）答：住在禹门下岩石洞中。（或：在禹门下岩石洞中居住。或穴居在禹门下的岩石中） 答：如弓张弛状。蛇浮，死水之漩隈。 文言文朗读的节奏是文言文学习的重点之一。划分节奏要注意体会各部分意义是否完整，各部分意义关系是否清晰。必须在基本弄清文意的基础上作答。 （2）蛇堕入水中之前“每其身一上下，则树为之起伏”的原因可能是：蛇头伸入“伺食”时可能被水中怪物（如水中巨龟、鳄鱼等）咬住了，蛇企图挣脱。它可能抓住了水中的一个活物，但活物太大，不能如以前一样起身，又舍不得放弃。此题意在考查学生的想象能力。必须在基本弄清文意的基础上作答。6（1）C。回答此题首先要弄懂“以杖击之”中“以”的意义和用法，然后寻找与之相同的一项。“以杖击之”中“以”的意义是“用”，在这儿作介词来用。选项中只有“徐喷以烟”中的“以”是这种意义和用法。 （2）李惠让相争的两人看（从羊皮上打下的）盐粒，背柴的人就主动接受惩罚。句子的翻译既要将句中重点字词的解释体现出来，又要注意通畅易懂。 （3）李惠是一个聪明、机智的人。语句：“以此羊皮可拷知主乎？”；惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”只有在基本弄清