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文档简介

4、槐乡的孩子 教学内容：人教版三年级上册语文第四课教材分析：这是一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。课文语言朴实、轻快，带着甜甜的槐米香，带有弄弄的乡土气息；在作者的笔下，本是辛苦的劳动，却变得轻松而又快乐。教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐米的欢乐。2、熟读自己喜欢的句子。3、读懂课文内容，激发兴趣，树立热爱劳动的观念。 教学重点：读懂课文内容，感受到劳动是快乐的。教学难点：体会作者用词的准确精妙，评析语言的魅力。教学模式：导、学、议、练 教法学法：先学后教，当堂训练课时安排： 一课时教学过程：一、导1、谈话导入(1)同学们，平时生活中做那些事情会让你感到快乐？ （2）今天，我们一起去认识一群槐乡的孩子，板书课题2、出示学习目标（1）正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐米的欢乐。（2）熟读自己喜欢的句子。（3）读懂课文内容，激发兴趣，树立热爱劳动的观念。 二、学、议1、出示自学提示（一）（1）自由读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字，自己可借助字典认识。难读的句子多读几遍，把课文读通顺。（2）思考：课文讲了一件什么事？2、议（1）自主选择学习方式自读课文，边读边画出生字，借助拼音读准字音。（2）组内交流识字收获：在小组内讲一讲自己会认的字，读字音，再组词，并说说自己是用什么方法记住的。（3）全班交流汇报：说说你认识了哪些字，是怎么记住的？（4）指名分节读课文，正音。3、出示自学提示（二）（1）品读课文，思考：槐乡的孩子和我们有什么不同呢？（2）你喜欢课文中的哪些句子？用笔画出来，多读几遍，然后全班交流。4、议（1）出示：“勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。”明白孩子们的懂事、勤劳。（2） 出示：“男孩常常爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米像觅食的小鸭子。” 体会孩子们的辛苦（3）交流体现孩子快乐的句子。三、练1、男孩削槐米很努力，女孩拣着槐米很快乐，读读描写女孩的句子，说说各自的发现。用上“有的像”说话。2、说说心里话：你想做槐乡的孩子吗？为什么？小结：快乐不只是来自于休闲、享受，劳动中也有无穷的乐趣。同学们，让我们也像槐乡的孩子那样品尝劳动的乐趣吧！ 课堂练习： 一、照样子，把课文中的词再写十个。槐树 花苞 仔细 树丛 染料 勤劳耷拉 翅膀 黎明 飞舞 觅食 晴天_ 二、形近字组词。 槐( ) 苞( ) 淡( ) 飘( ) 换( ) 愧( ) 包( ) 谈( ) 漂( ) 唤( ) 三、填合适的词语。 ( )的孩子 ( )的清香 ( )的歌声 ( )的微笑 四、填合适的字。 ( )心( )意 ( )( )炊烟 ( )人( )目 ( )而( ) ( )风( )动 月( )柳( ) 五、在文中找两句你喜欢的句子抄下来。1_2._六、在括号里填上合适的词。淡淡的( ) 长长的(
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