(五年级语文上反思).doc

1窃 读 记1.掌握了“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语.2.学生能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情.3.重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙.4.教学效果好。2小苗与大树的对话1认识了本课生字.2 .能正确朗读课文.3 .理解课文内容，懂得应该多读书、读好书，感受读书的乐趣.4 . .教学效果较好。3走遍天下书为侣1.掌握了“侣、娱”等4个生字，会写“侣、娱”等9个生字.2.学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第7自然段.3.理解了课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法.4. 教学效果较好。4我的“长生果1.掌握了“扉、瘾”等12个生字.学生互相提醒认清字型，读准字音.2.学生能正确、流利朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中受益的语句.3. 教学效果较好。口语交际习作一1.知道通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读书读好书的良好习惯.2.根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.3. 教学效果较好。回顾拓展一1.通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法.2.读背古诗句，积累古诗句，品味读书的好处及方法.3. 教学效果较好。5古诗词三首1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.4. 教学效果良好。6 梅 花 魂1.认识了“魂、幽”等12个生字，会写“魂，缕”等14个生字，能正确读写“幽芳、漂泊”等词语.2.能有感情地朗读课文，读懂课文，感受外祖父的思乡之情.3.领悟了梅花不畏“风欺雪压”的品格.4 .教学效果好。7桂 花 雨1.学会了“箩、杭”2个生字.2.能正确、流利、有感情地朗读课文.3.学会了边读边想象课文描述的情景，边读边体会作者通过景物表达的思想感情.4.培养热爱生活的情趣和热爱家乡的思想感情.5. 教学效果较好。8小桥流水人家1.认识了7个生字.2.能正确、流利、有感情地朗读课文.3.掌握了课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的.4.积累了课文中优美的语言积累.5. 教学效果较好。口语交际习作二1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排.2.能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识.3.通过活动，培养对家乡的热爱之情.4.能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的变化，表达对家乡的热爱之情.5 .教学效果较好。回顾拓展二1.回顾本组课文内容，引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的.2.拓展学生视野，引领学生积累有关抒发思乡之情的诗文、佳句、激发学生热爱家乡之情.3 .教学效果较好。9鲸1.掌握了本课3个生字，会写10个生字.2.朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性.3.培养学生热爱科学，探索自然奥秘的兴趣.4 .教学效果较好。10、松 鼠1.掌握了本课的11个生字.2.朗读使学生了解松鼠的外形特征、生活习性.3.了解本文的说明顺序，方法.4.增长学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣.5. 教学效果较好。11新型玻璃1.掌握了本课的生字生词.2.朗读课文.了解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法.3.想象自己将要创造设计的新型玻璃，说清楚这种玻璃的特点和作用.4. 教学效果良好。12假如没有灰尘1.掌握了4个生字.2.默读课文，把握课文的主要内容，认识到灰尘的特点和作用，学会辨证的看待事物.3.巩固本单元学到的说明方法.4. 教学效果较好。口语交际习作三 1.提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力.2.运用本单元学习的说明方法，学习写一篇说明性的文章.3.教学效果较好。回顾拓展三 1.学习用表格的方式做单元小结.2.推荐好书森林报，培养学生课外书的兴趣.3 .教学效果较好。13钓鱼的启示1.学生能正确、流利、有感情地朗读课文.2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程.3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人.4.教学效果较好。14通往广场的路不止一条1.掌握了本课的生字新词.2.学生能正确、流利、有感情地朗读课文.3.理解课文内容，体会父亲话语的含义，对题目的含义有所理解.4.结合自己在生活学习中获得的类似的感受理解课文.5.教学效果较好。15落花生1.学会了本课7个生字.2.能有感情地分角色朗读课文，背诵课文.3.理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的品质，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做 只求外表而对别人没有好处的人.4.教学效果良好。16珍珠鸟1.学习了本课要求的13个生字.2.领悟课文是怎么具体表达“信赖，往往能创造出美好的境界”的思想的3.有感情地朗读课文.4. 教学效果较好。 口语交际习作四1.运用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最 大的名言警句,选择一个角度进行表达练习.2.教学效果较好。回顾拓展四1.积累交流课文、课外书中有启示意义的语句.2.了解、积累生活中的座右铭.3.阅读成语故事水滴石穿4. 教学效果较好。综合性学习：遨游汉字王国1.学生能从总体上明确综合性学习的要求，了解综合性学习的特点，为小学高年级综合性学习打下良好的基础.2.通过综合性学习，学会制订活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务.3.学生能够认真阅读教材提供的阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字神奇、有趣的资料.4.学生通过综合性学习，能够增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事.5.通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力.6.教学效果较好。17地震中的父与子1.掌握了8个生字.2.能正确、流利、有感情地朗读课文.3.感受父子的亲情,学会爱别人,增强做人的责任感.4. 教学效果良好。18慈母情深1.掌握了3个生字.2.了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法.3.有感情地朗读课文,体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感.4. 教学效果较好。19“精彩极了和“糟糕透了1.掌握了6个生字,会写14个生字.2.能正确、流利、有感情地朗读课文,把自己感受最深的部分背下来.3.了解课文主要内容,感悟作者对父母评价的理解,体会父母对子女的爱.4 .教学效果较好。20学会看病1.掌握了11个生字.2.了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化.3.有感情地朗读课文,感受课文中特殊的母爱方式,激发学生独立面对生活、磨练意志的能力.4. 教学效果较好。口语交际习作六1.围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当.2.根据习作提示,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己真情实感.3.能感受父母的爱,与同学、父母沟通情感,建立良好的关系.4. 教学效果较好。回顾拓展六1.交流描写课文中人物外貌、动作和语言的语句以及这些语句的好处,发现描写人物的方法.2.熟读并背诵名言,养成积累的习惯.3. 教学效果较好。21圆明园的毁灭1.掌握了本课生字词.2.了解圆明园的辉煌和它的毁灭,使学生记住这一国耻,增强振兴中华的责任感.3.能有感情地朗读课文,背诵课文.4. 教学效果较好。22狼牙山五壮士1.掌握了10个生字,会写14个生字.2.能有感情地朗读课文,背诵描写五壮士跳崖的部分.3.积累重点描写英雄人物的词语.4. 教学效果较好。23难忘的一课1.掌握了2个生字.2.了解课文所讲的故事,从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意.3.能有感情地朗读课文.4 教学效果较好。24最后一分钟1.掌握了5个生字2.了解诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感.3.能有感情地朗读课文.4 .教学效果较好。口语交际习作七回顾拓展七1.学习读后感的写作方法,写一篇读后感.2.通过习作和口语交际,增强学生的民族意识,激发学生的爱国情感.3.进一步提高学生搜集和运用资料的能力.4. 教学效果较好。25七律长征1.掌握了3个生字,会写3个生字.2.理解了诗句的意思,能联系重点词语体会诗歌的感情.3.初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用.4. 教学效果较好。26开国大典1.掌握了本课的生字词.2.了解文章的记叙顺序,学习文中的排比句.3.能有感情地朗读课文,背诵6-8自然段.4. 教学效果较好。27青山处处埋忠骨1.掌握了8个生字.