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范进中举（第1课时）导学案1第一课时学习目标 1学习运用夸张、对比手法形象地表现人物性格，揭示文章中心。2理清小说的情节结构。自学指导一1课文的作者是 ，是 （朝代） 家。文章体裁是 ，节选 体长篇讽刺小说 。儒林：指读书人这个阶层；外史：是记载那些没有写入“正史”的不堪称道的轶事的。贯穿全书的主题是揭露科举制度和封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习。2注音 相 ( ) 公 长( )亲 抛( ) 亚( )元 解( )元 轩（ ）敞 锭( )子 拙( )病 嗑( ) 商酌 ( )作揖（ ） 醺（ ） 腆（ ） 带挈（ ） 桑梓（ ）星宿（ ） 啐（ ）讳（ ） 绾（ ） 行（ ）事3释义带挈： 局不过： 唯唯连声： 体统： 见教： 舍与： 央： 小心： 兀自： 桑梓 轩敞：自学指导二：1理清小说三要素，用简洁的语言概况故事的基本情节2课文围绕主要人物扣住中心事件，按时间顺序组织材料，可将文章划分为几个层次？自学指导三：课文是怎样描写范进的喜极发疯过程的？可分为哪几层？范进得知自己真的中举了为何会发疯？范进是本文着力刻画的中心人物，试分析范进的人物形象。（从范进的语言动作入手，探究夸张手法的运用）从范进疯态的描写中，可以窥见作者对科举制度什么样的态度？从以下三个问题来探究1课文哪一处透露像范进那样喜极而疯的并非他一人？2醒来后的范进并不是个感情容易外露的人。这对表现他一见报贴欢喜得发疯，有什么作用？3作者借一个报录人之口，设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠很打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情？当堂检测：范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：噫！好了！我中了！说着，往后一跤跌倒，牙关紧咬，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：噫！好！我中了！笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和众邻居都吓了一跳。走出大门不多远，一脚 在塘里， 起来，头发都跌散了，两手黄泥，一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：原来新贵人欢喜疯了。老太太哭道：怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？娘子胡氏道：早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好！众邻居劝道：老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。1文中空缺处，依次应填的一组词是哪几个词?并赏析这几个词2选段通过多种描写，刻画了范进中举发疯的丑态，请写出关键的词语：（1）语言:（2）动作:（3）外形:3 好了！我中了！这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢？请简要说明。4 描写范进喜极而疯的过
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