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文档简介

文学是人类感情的最丰富最生动的表达 赵丽宏 用慧眼 塑慧心 感悟抒情散文中的情感 面对一篇抒情散文 首先要明确 读什么 的问题 即文章写的什么 对象 抒的什么 情 具体来说 一要读 作者所写的是什么 二要读 所写有哪些特点 三要读 表达了作者怎样的思想感情 其次要明确 怎样读 的问题 活动一 回顾课内方法 丰子恺的 给我的孩子们 表达了什么情感 赞扬儿童率真 自然的个性 对成人失去童真感到悲哀 对真善美的向往 方法 1 找词句2 理事件 或细节 3 析手法 对比 活动二 还可以怎样把握作者的情感 那醉人的绿呀 我舍不得你 我怎舍得你呢 我用手拍着你 抚摩着你 如同一个十二三岁的小姑娘 我又掬你入口 便是吻着她了 我送你一个名字 我从此叫你 女儿绿 好么 方法4 反问句式5 第二人称 你 6 抒情性极强的动词 拍抚掬吻 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们 这平铺着 厚积着的绿 着实可爱 她松松的皱缬着 像少妇拖着的裙幅 她又不杂些儿尘滓 宛然一块温润的碧玉 前年老家的那座土屋坍塌了 家里人也没理睬它 想不到我以前放床的地方竟长出一棵树苗来 一个春天竟然长出了丈余高 我大吃一惊 本以为已经十多年了 它已经睡熟再不会醒来了 但它依旧醒着 几滴残雨几缕风又让它长成一棵树了 白杨礼赞 方法7 比喻 拟人句 方法8 含义丰富的词句 方法9 标题 活动三 总结 直接抒情 1 标题2 直接表达情感的词句3 人称转换间接抒情 4 含义丰富的词 句 抒情性强的动词5 手法 比喻 拟人 反问 对比 衬托等 6 事件 或细节 活动四 实战演习 阅读 与植物一同生长 一文 批读2遍后 请从标题 词句 手法 细节四处概括出表达的情感 部分试题展示 1 作者在文章中流露了对大自然怎样的态度 4分 2 从全文来看 第 段写现实生活的状态有什么作用 4分 3 文章第 段画线句子在表达上有什么特色 请简要赏析 4分 4 结合语境 理解下面句子的含意 4分 自
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