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九年级毕业考试试卷分析 语文渑池四中 李建华毕业考试已经结束，为提高下一阶段的教学效果，先对本次考试卷面情况以及学生答题情况予以分析。 一、试题整体情况分析评价1.试卷的结构和题型分析。本次毕业考试试题是一套命题质量相当高的试题。能严格按照课标要求命题，试卷结构合理，从“积累和运用”到“现代文阅读”到“古诗文阅读”再到占语文半壁江山的“作文”所占分值比例合适，与中招考试与相吻合。2.试题内容分析。本次考试试题很好地兼顾了对学生知识和能力的考查，试卷考查的重点内容是课标要求检测的核心知识点和能力点，试题的覆盖面较广，考查的知识点全面；试题符合学生的学习实际，较好地检测教师的日常教学效果；题量是适中，学生能否在规定时间内完成。3.试题的创新点及其命题意图分析。试题题型新颖，如：第5、6、10、12、13、22题等。试题内容有创新性，如如第5、6、25、17题等，这些创新点符合课标要求，命题的意图考查了学生的学习语文的基本知识和基本技能，值得研究。 (二) 学生答题情况及存在的主要问题分析题序涉及的知识点学生得分情况存在的主要问题一积累和运用1字词拼音较好注重积累2字词拼音较好注重积累3句子排序较好加强逻辑训练4修改病句较差能力不足5仿写句子差审题不清理解不到位6名著阅读差教师未引导7古诗文默写一般读记不准确8信息概括一般意思表达不准确全面二现代文阅读9分析人物形象一般未结合内容10环境描写的作用较差理解能力不足11插叙的作用较差理解能力不足12重点词的作用较差理解能力不足13结尾句的作用较差教师引导不到位14主观题较好要抓中心内容15概括题较差不理解16概括题差本身是难点17理解题一般未结合上下文18理解概括题一般概括能力不足三古诗文阅读19文言重点词一般理解不到位20翻译文言句较差不理解21概括人物性格较差不全面22概括中心一般不明答题方向23总结一般理解不准确24名句含义一般理解不准确四作文25写作表达能力一般多读多练需提高 (三)教学建议第一大题提高学生修改病句和仿写句子的能力，古诗文默写要熟练准确。第二大题要提高学生答题的技巧以及对文章和文章重点句的理解能力和概括能力。在训练中予以指导。第三大题要提高学生
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