学鲁人版必修3 第7课 祝福 教案（二）.doc

2016-2017学年鲁人版必修3 第7课 祝福 教案 【学情分析】 由于鲁迅先生的作品距现在年代久远，学生阅读起来有一定的距离和隔阂，理解起来有一定的难度。虽是第一次接触小说单元的学习，但高一学生对小说并不陌生，有一部分学生很喜欢阅读小说。对小说情节的把握及归纳人物形象不成问题。但对人物悲剧命运背后涉及的深层原因可能还难以理解，所以带领他们从表象到本质，从人物的言行举止入手，探究言行背后的深层原因；从冷漠及礼教的关系中一点一点的剖析主题是当下要解决的难点。【教材分析】 祝福是人教版高中语文必修三小说单元的第二篇文章。本单元的三篇中外经典文章意在让学生初步学会鉴赏小说的方法，提高鉴赏小说的能力，体会小说所反映出的深广的主题。祝福选自鲁迅作品彷徨，通过底层妇女祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建社会中男女严重的不平等，人性的冷漠对劳动妇女的摧残与迫害以及封建礼教吃人的本质。就此篇而言，其中所揭示的人性问题至今仍然存在，有很强的现实意义。【教学目标】 （一）知识和能力 1.能说出小说四要素在文中的具体体现和特点； 2.能解释样林嫂命运悲剧的原因。 （二）过程与方法 1.能在分析小说四要素内容和特点的过程中运用诵读法和探究法； 2.能在理解主人公命运悲剧的过程中运用体验法。 （三）情感态度与价值观 1.能感受祥林嫂命运的悲惨和当时社会人们普遍的冷漠； 2.能体会封建礼教对旧社会妇女的身心摧残和对国人的精神毒害。【重点难点】 重 点：能结合文本概括祥林嫂的形象特点。 难 点：能解释造成祥林嫂命运悲剧的原因。【设计思想】 以讲述祥林嫂的故事为教学切入点，设置疑问，激发学生学习兴趣，引导学生自主深入钻研文本，并在独立思考的基础上，合作探究，讨论答问，理解课文精当凝练的用词和深蕴在词语中的沉重感情，明确文章主旨，得到应有收获。本课是第二课时，内容重点解读祝福一文中祥林嫂的形象及其死因。祥林嫂是这篇小说中的一个重点人物，只有全面准确地认识了祥林嫂才能进一步探究人物的死因和人物的悲剧命运，在对人物理解的基础上体会到作品的主题。【教学环节】一、导入新课一个没有春天的女人祥林嫂二、合作探究 （一）分析祥林嫂的形象特点，掌握鉴赏方法教师提问一：按照时间的先后顺序，小说先后几次写到“祝福”？在鲁镇人们年底祝福的时候，祥林嫂都在做什么？她个人的精神状态又怎么样？ 明 确：第一次“祝福”：（彻夜干活，扫尘、洗地、杀鸡、宰鹅、彻夜的煮福礼，“一人担当”，能干，受称赞）精神状态：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，二十六七岁，脸色青黄，但两颊却还是红的。手脚壮大，顺着眼，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。第二次“祝福”：（只能烧火，“不得沾手”）精神状态：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊上已经消失了血色。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。第三次“祝福”：（满怀恐惧，寂然死去）精神状态：五年前花白的头发，已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。提着竹篮，一个破碗，空的；拄着比她更长的竹竿，下端开了裂；分明已经纯乎是一个乞丐了。教师提问二：根据三次“祝福”，三次人物外貌的刻画，结合对人物神态、语言、动作以及细节等方面的描写，大家一起来总结一下祥林嫂的形象特点：板书:祥林嫂是一个_的人。 教师过渡：勤劳、善良、安分耐劳，具有这么多美好品质的祥林嫂最终还是死掉了，把美好的东西毁灭给人看，这便是悲剧。那么，是谁杀死了祥林嫂？又是谁制造了这出悲剧？接下来，我们继续分析课文内容。 （二）分析祥林嫂的死因，领悟小说深层意蕴 教师提问一：我想请问大家：祥林嫂的生活中有哪些不幸?在祥林嫂不幸的人生中，她周围的人是如何表现的?祥林嫂的不幸： 1.祥林嫂再嫁 2.儿子被狼吃了 3.祥林嫂头上的疤 4.祥林嫂的死 教师过渡：可以说，封建礼教和冷酷、自私、愚昧的社会环境、社会氛围是造成祥林嫂悲剧的外在原因。（板书：封建礼教和冷酷、自私、愚昧的社会环境）教师提问二：同学们，哲学告诉我们，任何现象的产生，都是主客观，内外因共同作用的结果，大家在分析原因的时候要兼顾内外因，那样才能全面，现在大家一起来讨论一下，祥林嫂死亡的内因是什么？ 明 确：1.祥林嫂满足于做稳了奴隶的地位，她的出逃、抗婚等反叛行为的背后却是“从一而终”的封建道德，是“饿死事小，失节事大”的封建道德。因为，对于被封建思想禁锢的妇女来说，再婚是最耻辱的事情。2.她的捐门槛是出自封建夫权下的精神恐怖，一句话，她始终以封建礼教的是非为是非。正是这种“从一而终”的封建伦理道德观念，无情地绞杀了祥林嫂的精神和肉体。 这是祥林嫂悲剧命运的内因：（板书：封建思想浓重） 作家丁玲说：“祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死地里赶，是一样使她增加痛苦。”鲁迅的挚友许寿裳说：祝福的主题是：“不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。”在那样的社会，难道封建思想就只残害了祥林嫂一个人吗？不是，还有千千万万个祥林嫂被无辜的残害着。旧的封建社会已被绳之以法，欲做奴隶而不得的祥林嫂，此时他的心里，还在想些什么？愿祥林嫂这个蜷缩着的灵魂在