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文档简介
j q x与相拼的教案一、教学目标：1、学会j q x三个声母，读准音，认清形，能够正确书写。2、初步掌握j q x和相拼时，上两点省写规则。00000003、学会 j q x和单韵母的拼读，准确拼写三拼音节。二、教学重点、难点1、重点：j q x的三拼联系和上两点省写规则。2、上两点省写规则。三、教学过程（一）创设情景，复习旧知1、复习声母，区分f.t.h.n.b.p.d，为下面记住q做辅助。师：小朋友，在拼音王国里，我们已经认识很多朋友了，让我们再来和它们打打招呼吧。课件出示f.t.h.n.b.p.d。师：小朋友，瞧这几个是兄弟，让我们边读边观察，它们都是由什么和什么组成的，b.p.d都是由一竖和一个半圆组成的。谁来说说它们有什么不同。 （二）下面我们来做一个闯关游戏，看你们能闯过几关1、教学声母j(1) 看图说话：图上画着谁在干什么?(一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶。)我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点，短一点就是声母j。板书：j(2)听：教师示范，学生边听边看(3)读：学生试读，齐读，开火车读。(4)记：看看j像什么?(像一只伸长脖子的母鸡，上面的就像母鸡头上的蝴蝶。)教顺口溜：鸡吃小虫j j j，竖弯加点j j j。(边念顺口溜，边书空j的笔顺。)2、教学声母q(1)看图说话：图上画了什么?(七只气球在天上飞。)气球的“气”改成第一声，读得轻短一些，就是声母q。(2)听老师读j和q，有什么不同?(q要用力，是送气的。)教师领读、指名读、jq对比读。(3)q像什么?教顺口溜：气球拖线q q q，左上半圆q q q，像个9字q q q。3、教学声母x(1)看图说话：图上画着什么?(2)教师领读，学生模仿。(3)你能用什么方法来记住它?(刀切西瓜x x x，像个叉叉x x x。)(三）教学j q x和的拼音。1、自由拼读：nn jju ll qqu xxu读一读，想一想，这些音节有什么不同?2、指名拼读，谁能说说有什么不同?(n、l和相拼时不变，j、q、x与相拼时，上两点不见了。)讲故事： j、q、x带着小i 出去玩。小也要去，急得哭了。 j、q、x说:“你先擦掉眼泪，我们再带你去。”小连忙擦掉眼泪，拉着j、q、x的手出去玩了。用儿歌来记住上两点省略的规则：小见了j、q、x，去掉两点还念。3、ju、qu、xu带调认读。(四)教学声母j q x与i的拼音。1、出示j q x与i的拼音，学生自由拼读。2、指名读，开火车读，齐读。3、对比读：jji qqi xxi，说说有什么不同?(j q x是声母，读得轻又短，
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