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名师交流听课心得 名师交流听课心得枞阳县官埠桥镇岗西小学李政今天，我十分荣幸来到麒麟中心学校参加枞阳县小学名师交流活动，聆听了两位教师的课，让我对小学语文教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。 置身于课堂教学中，看到两位老师气定神闲，信手拈来，不仅让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教法，灵活多样的教学手段，声情并茂、自然大方的教态，风趣幽默的教学风格，变化多端的多媒体课件，这些都给我留下了深刻的印象和启迪。 赞叹之余，更多是深深的沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。 下面谈谈自己的一点听课体会 一、教师语言具有艺术的魅力。 当我听着方园老师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。 老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。 课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。 二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新。 新课标中说到学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。 着眼于学生自主发展的阅读教学，既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的，在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，我们是能办到的。 三、实现了师生角色的转变。 两位教师由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者；学生由被动的接受者，转变为学习的主人，他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利。 四、实现了学习方式的自主合作。 课堂上关注学生学习的过程、学习的方式，这是引导学生学会学习的关键。 一方面在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。 在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。 教学是在教师的指导下，师与生、生与生交流对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯通，能用适合自己的方法学习的过程。 总之，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，需要老师引
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