6怀念母亲（第二课时）.doc

诚信 博爱 砺志 自强海则庙学区“六环节自主学习”教学模式导学案科目：语文 年级：六年级 主备人：王娜 编号：14课题6、怀念母亲（第二课时）学生姓名从这些句子中你体会到了什么？在书上写上批注。我还找到一些这样的句子划下来了。有感情的朗读这些句子。【合作探究】问题一：联系上下文，理解“我”为什么痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。问题二：我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗？)问题三： 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。（为什么我在想故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？） 问题四：我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。（在你的想念中，母亲的面影是怎样的？）【总结】生谈收获，认真完成学习反思。课型新授课备课时间9.16上课时间9.17学习目标1、能准确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。2、能学会写人文章中围绕中心句，然后选取典型事例来写的结构模式。3、能揣摩文中的重点词句。感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。学习重点、难点能揣摩文中的重点词句。感受作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚的爱慕之情。二次备课学习提纲（呈现目标，明确任务；合作交流，问题导向；生问师答，定向释疑；盘点收获，拓展升。）【课前预习】1、按照课文填空，体会作者表达了怎样的思想感情，写下来。（1）我一生有两个母亲，一个是（ ），一个是（ ）。我对这两个母亲怀着同样（ ）和同样（ ）。（2）我痛苦了几天，（ ），（ ）这两句话所含的思想感情：_2、从作者的日记中摘抄思念母亲的语句。 【课堂学习】 【自主学习】1、归纳课文讲了一件什么事。2、自读课文，划出自己认为写得精彩的、含义深刻的句子，并说说自己的感受。例句：（1）、“我的祖国母亲，我这是第一次离开他。离开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。”（2）“然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。”（3）、“我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。”达标检测1、写出下面词语的近义词。崇高（ ） 真挚（ ） 凄凉（ ） 沉静（ ） 孤寂（ ）朦胧（ ）2、把句子中划线的部分换成恰当的成语。1、我痛哭了几天，吃不下饭，睡不安稳觉。（ ）2、躺在床上，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。（ ）3、我当时的想法，从这几段文字中也可以看出一点。（ ）学习反思学生作业设计 姓 名:共性作业：一、 课内阅读：读句子，在括号里填入恰当的动词，体会句子表达的感情我不开灯，又沉默地站在窗前，看暗夜渐渐（ ）上天空，（ ）上对面的屋顶。一切都（ ）在朦胧的薄暗中。我体会到作者此时的内心感受是： _ 我怅望灰天，在泪光里，（ ）出母亲的面影。我体会到了作者_的感情，此时，“母亲的面影”是_的。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地（ ）在心头。 “这凄凉”是因为_“甜蜜的“是因为_二、课外阅读在美国新泽西州郊外的一幢房子里，每天黄昏，她总是百无聊赖地站在窗前眺望远方。四周一片寂静，只有棕色的山峦映衬着暗蓝的天。屋里响着的中国古典音乐，如流水般淌入她的心里。她预感今晚又将梦见中国。自从移居美国后，晚上做梦常常回到故乡，和父母、朋友们在一起。这样多少可以缓解思乡的情绪。夜幕降临时，先生问她今晚吃什么，她决定自己动手做。她实在厌倦了那些美国的食物：牛排、猪排、火鸡和厚厚的番茄酱日期9.17次数14等级是否自主完成他总算是幸运的，她在美国的家舒适宽敞，上下三层，屋外有开阔的阳台，花园里她先生亲手栽种的苹果树