浙科版选修三 什么是克隆 作业.doc

第一节 什么是克隆1.下列有关克隆的叙述，不正确的一项是()a利用pcr技术扩增人的胰岛素基因b将人的胰岛素基因整合到细菌的dna中c嫁接在果树生产上用以保持品种优良特性d细胞克隆技术在利用杂交瘤细胞制备单克隆抗体的操作中得到充分运用【审题导析】理解克隆的概念：(1)不是两个分子、两个细胞或两个个体的结合。(2)最后一定形成新一代分子、细胞或个体。【精讲精析】a项属于分子水平上的克隆；b项利用的原理是基因重组，属于基因工程范畴；c项嫁接属于个体水平上的克隆，能保持亲本的优良特性。【答案】b2.下列现象不属于克隆的是()a由一个dna分子复制了许多一样的子代dna分子b纯种白花豌豆的子代都开白花c绵羊“多莉”的产生过程d一个大肠杆菌在培养基上形成了一个菌落【审题导析】解答此题的关键在于掌握克隆的本质是无性繁殖即由一个模板复制出许多相同后代。【精讲精析】a、c、d分别是分子、个体、细胞水平的克隆，b选项的豌豆自花受粉植物，白花豌豆为纯合子，其后代不会发生性状分离，所以子代全为白花，属于有性生殖。【答案】b3.有关全能性的叙述，不正确的是()a受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体，因此全能性最高b生物体内细胞由于分化，全能性不能表达c卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性很高d植物细胞离体培养在一定条件下，能表现出全能性【审题导析】解答本题的关键是：明确细胞的全能性大小与细胞分化及分化的程度、细胞全能性实现的条件的关系。【精讲精析】本题需从以下几方面入手分析：受精卵是个体发育的起点，在自然条件下，通过细胞的分裂、分化形成完整的个体，所以全能性最高；体内每一个体细胞都是通过有丝分裂形成的，都含有发育成完整个体所必需的全部基因，理论上讲都应该具有全能性，但由于分化，基因在不同的细胞中选择性表达，因而体细胞并不能表现出全能性；卵细胞在一定条件下，全能性表现比体细胞高，但与受精卵相比，细胞的分化程度较高；分化的植物细胞具有全能性，但要表达全能性，必须在一定条件下离体培养。【答案】c4.利用植物的茎尖、叶片、茎段等，在无菌的条件下，培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上，使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育新品种，可以在较短时间内大量繁殖植物，还可以防止植物病毒的危害。下列关于这种培养技术叙述正确的是()这种技术利用了植物细胞的全能性这种技术叫做植物组织培养，可以克隆生物体这种技术属于克隆的应用领域之一这种技术属于无性繁殖的方式a b c d【解析】利用植物的茎尖、叶片、茎段等使它发育成完整的植株，是营养繁殖也是无性繁殖方式，此种技术叫植物组织培养，利用的是植物细胞的全能性，属于个体水平克隆的应用。【答案】d5下列属于克隆的是 ()a将鸡的某个dna片段整合到小鼠的dna分子中b将抗药性的某基因导入草履虫的细胞内c将鼠的骨髓瘤细胞与经过免疫的b淋巴细胞融合成杂交瘤细胞d将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系【解析】a项叙述的是基因工程中dna(基因)的重组过程，此过程中没有涉及dna分子的复制；b项是将目的基因导入受体细胞的过程；c项中描述的是细胞融合的过程；d项属于细胞水平上的克隆。【答案】d6某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。据图所示对该实验的分析正确的是 ()a该实验不能说明植物生殖细胞具有全能性b植株b的所有细胞中都含有两个染色体组c植株a细胞内没有等位基因d由花粉培养到植株b的过程都必须在无菌条件下进行【解析】由花粉培养成植株说明生殖细胞具有全能性。秋水仙素处理的是植株a的地上部分，根细胞未处理，得到的植株b的根细胞仍含有一个染色体组。植株a是单倍体，细胞内没有等位基因。由花粉培养到植株a的过程必须在无菌条件下进行，由植株a到植株b可在田地中进行，不必无菌操作。【答案】c7下列关于基因及其克隆的说法不正确的是()a不同生物的基因不同b基因存在于dna分子中c基因能控制生物的性状d克隆产生的基因与原来的基因一定相同【解析】基因是有遗传效应的dna片段，能控制一定的生物性状，基因存在于dna分子上，不同生物基因的种类、数目不同。由于基因突变的原因，所以克隆产生的基因与原来的基因不一定相同。【答案】d8对于植物细胞工程的操作过程，下列表示方法不正确的是()a植物细胞原生质体新植株外源基因b.cd. 【解析】现在还不具备将动植物细胞融合并发育成一个新个体的技术。【答案】d9.如图所示为胡萝卜的韧皮部细胞通过无菌操作接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培育过程，请据图回答下列问题。(1)要促进细胞分裂、生长，培养基中应有_和_。(2)此过程依据的原理是_。a和b阶段主要进行的分裂方式是_，b阶段除了细胞分裂外，还进行细胞_等。(3)此过程要无菌操作，主要是指对_进行灭菌、消毒。b阶段需要光照，原因是_。(4)试管苗的根细胞没有叶绿素，而叶的叶肉细胞具有叶绿素，这是基因_的结果。【精讲精析】(1)细胞的分裂、生长需要营养物质和植物激素。(2)植物细胞的全能性保证细胞发育成一个完整的个体，细胞分裂的方式为有丝分裂，在再分化过程中，还有细胞的分化。(3)植物组织培养过程中，需要无菌、无毒的条件，因此要对培养基和器械灭菌，对离体的组织消毒。植物细胞产生叶绿素需要光照。(4)细胞形态、功能不同是分化的结果即基因选择性表达的结果。【答案】(1)营养物质激素(2)植物细胞的全能性有丝分裂分化(3)培养基、器械细胞中叶绿素的合成需要光照条件(4)选择性表达10.请回答问题。(1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的_，繁殖种苗的速度_。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的全部_。(2)把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免_的污染。(3)微型繁殖过程中，适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗_，而与_配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长，促使愈伤组织产生和生长，需要使用的生长调节剂是_(填“脱落酸”或“2,4d”)。(4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是_，单株鲜重的变化趋势是_。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量_(填“能”或“不能”)满足自身最佳生长的需要。(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应_(填“降低”或“增加”)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。【审题导析】解答此题应识读坐标曲线图中的有关量的变化关系，即蔗糖浓度为0时，尽管光合作用强度最大，但植物积累的有机物较少，不能满足植物自身的需要。【精讲精析】(1)植物组织培养属于无性繁殖，后代能够保持亲本的遗传特性。植物微型繁殖技术能够实现快速繁殖。植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，即已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。(2)植物组织培养接种和试管苗转接过程中都需要无菌操作，以避免微生物(杂菌)污染。(3)微型繁殖培养基中使用的生长素与细胞分裂素比例不同，可以分别诱导根、芽的形成。使用高浓度的植物生长素类似物(如2,4d)可以抑制试管苗的生长。(4)、(5)分析图中曲线可知：光合作用强度随着培养基中蔗糖浓度的增大而下降，但单株鲜重的变化趋势是先增加后下降。培养基中不含蔗糖时，光合作用强度最大，但由于该时期光合作用产生的有机物积累量较少，不能满足自身最佳生长的需要。在蔗糖浓度为1%左右时，单株鲜重达到最大，此时有机物的量满足自身最佳生长需要。【答案】(1)遗传特性快遗传信息(2)微生物(3)生根细胞分裂素2,4d(4)逐渐减小先增加后下降不能(5)降低11美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题。(1)通过b过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？_；染色体上所含的遗传物质是否相同？_；细胞的形态结构是否相同？_。(2)培养过程中，在培养基上需加入蔗糖，培养时需要照光，那么，培养的植物到底是自养型还是异养型？光的作用是什么？对于上述疑问，某研究性学习小组进行了下列实验：一组在培养基中加入30%的蔗糖，另一组不加蔗糖，接种后，每组再分成两个小组，分别在光下和暗中培养。1个月后，观察植物体生长、分化情况，结果为下表：培养条件加蔗糖不加蔗糖光正常生长，分化不生长，死亡暗只生长