《小学生自主习作能力培养》学习方案(2006.5).doc_第1页
《小学生自主习作能力培养》学习方案(2006.5).doc_第2页
《小学生自主习作能力培养》学习方案(2006.5).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学生自主习作能力培养学习方案习作教学一直都是小学语文教学的难点。囿于有限的生活阅历，小学生在写命题作文时往往会词句贫乏、感情苍白，甚至会言不由衷或无话可说。缺乏情景体验的习作教学教给学生的只是一些习作技巧，却教不会学生如何去观察世界、感受生活、表达思想。而放飞心灵小学生自主习作能力培养研究的理论与实践一书；恰恰给予我们困惑中的教师的借鉴和指引，为此本学期围绕“小学生自主习作能力培养”这一课题进行专门的学习，丰富理论的储备。特制订学习计划如下：一、业务学习的主要内容：放飞心灵小学生自主习作能力培养研究的理论与实践二、学习的有关规定和要求：1、业务学习时间每星期三下午三、四节课。教师因事不能参加学习时，一定要向教研组长请假。若因学校其他活动占用，请教师自己找时间补上。2、业务学习地点二楼语文办公室或教师个人办公室及家中。3、业力学习形式个人自学为主，集体学习为辅。学习与讨论相结合4、业务学习笔记要求请每位语文教师每次学习时认真做好签到，填写相关内容，然后按本组制作的“业务学习提纲”认真学习并写好笔记或心得。5、业务学习情况纳入常规检查的范畴。三、学习安排时间 内容与形式10周 自学第一章11周 自学第二章12周 自学第三章13周 集体学习第四章13周 集体学习第五章14周15周16周 自学第六九章17周 集体学习第十、十一章18周 自学十二章19周 交流心得小
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论