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一年级上期语文期末考试试卷分析一、 考试总体情况分析应考31人，实考31人，总分为2885分，平均分为94分。二、 对试卷的总体分析总体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。同时，有三道题目没有单一的答案，有助于学生创造性发挥，比较注重课改评价理念的践行。本次考试有八大题型，有基础知识的考核和写话能力的考核。基础知识的考核内容较为全面，包括字、词、句，题目有一定的灵活性。写话能力的考核是根据二期课改精神设计的,如：“把句子补充完整”。我对全班31名学生的试卷进行了认真的分析统计，下面就试卷呈现的方式对该卷及学生的答题情况进行具体的分析：应该说绝大部分学生的基础知识都掌握得比较好。出现错误的原因主要是粗心，漏做题现象还是较严重，一般都是大题目中的小题目漏做。第一题是连线题，大部分学生能正确的连起来，也有个别学生由于不认识字，导致连错丢分。第二题，看拼音写词语。错得最多的是“几个”，有5个孩子写成“己个”；其次是“西瓜”，有3人把“西”字写错；另外的错误都是字迹不工整不规范被扣分的。“几个”和“西瓜”的错误在平时的作业中已经出现，错的人还相当多，经过多次强调，本次期末考有所好转，但没有达到完全杜绝这类现象，这也符合一年级孩子的记忆特点，以后还要继续在练习中强调。第三题，比一比，再组词。以前曾告诉孩子们，没有学过怎么写的字可以写拼音，但有的孩子很有自信，想要自己尝试写，结果写错了。还有5个孩子组词时只在括号里写一个字，如：马（车）鸟（儿）正确的做法应该是：马（马车）鸟（鸟儿）第四题，1，选字填空。做得很好，区分得很清楚。很庆幸我在复习时出过这样的题型，否则孩子们从没接触过，一时之间肯定会有些茫然。2，按课文内容填空。可以说这3道填空题涉及到的课文全班每一个孩子都倒背如流，因为我们班平时的背书工作是抓得很严的，这与家长朋友们的大力配合分不开。但是有个别孩子粗心，把字写错了，如“近听水无声”，写成“近听小无声”。第五题，阅读题，学生由于初次接触这种题，再加上有的学生识字量少，所以丢分现象严重。总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实。三、 今后改进教学策略1、 更加重视书写端正、规范，卷面整洁。2、 重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。3、 注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不
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