2014-2015学年下学期六年级语文期末模拟试卷.doc

盘江镇2014-2015学年下学期学业水平检测学校 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 密 封线 六年级语文期末模拟试卷（满分100分；时间：120分钟）（本卷为试题卷，考生必须在答题卡相应位置作答；在试题卷上答题无效。）一、选择题。（10分，每题1分）1、下列加点字注音完全正确的一组是（ ）。A、汗流浃背（ji） 胸脯（p） 逃窜（cun） 揣测（chui）B、茅塞顿开（s） 惩罚（chng） 包庇（b） 恬静（tin）C、执法不阿（） 昭示（zho） 悼念（do） 连翘（qio）花D、管中窥豹（ku） 双鬓（bn） 魁梧（w） 囫囵吞枣（ln） 2、下列选项中没有错别字的一组是（ ）。A、哀声叹气 随心所意 饱经风霜 供不应求 B、声名雀起 契而不舍 千载难逢 饥肠辘辘C、自做自受 源远流长 脍炙人口 坐无虚席D、如火如荼 孜孜不倦 如饥似渴 气势汹汹 3、下列近义词有错的一组是（ ）。A、轻视轻蔑 惩罚惩治 颁布公布 怜悯同情 B、荒凉荒芜 绚烂灿烂 腐烂腐败 愧疚内疚C、魁梧高大 惊异诧异 居然依然 镇定冷静D、玲珑小巧 适宜适合 隐藏隐蔽 倘若如果 4、下列反义词有错的一组是（ ）A、违抗遵从 滚烫冰冷 勇敢胆怯 遗憾满意B、崭新陈旧 信服相信 淘气乖巧 蜷缩舒展C、深刻肤浅 削弱增强 鄙视尊重 细腻粗糙D、永恒短暂 警惕麻痹 精彩糟糕 慷慨吝啬5、 下列说法正确的一项是（ ）。A、穷人的作者是俄国作家列夫托尔斯泰，他的代表作品有复活战争与和平等。B、李白和杜甫都是唐朝著名诗人，李白被称为“诗圣”，杜甫被称为“诗仙”。C、海水呈蓝色的原因与天空呈蓝色的原理不相同。D、紫禁城的中心是太和殿、中和殿和保和殿，中和殿是故宫最大的殿堂，俗称金銮殿。6、 下列修辞手法判断正确的一项是（ ）。A、又送王孙去，萋萋满别情。（对偶）B、危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张）C、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（拟人）D、春风又绿江南岸，明月何时照我还？（设问）7、 下列标点符号使用正确的一项是（ ）。A、“碰壁？”我说：“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”B、非利士人大惊失色，仓皇逃窜；以色列人乘胜追击，大获全胜。C、陆羽经过五年的研究，写成了世界上第一部关于茶的专著茶经。D、我不知道你是谁？但我知道你找我一定有事。8、 找出下列词语中不是同一类的一组（ ）。A、忠于职守 足智多谋 照本宣科 精明能干B、仪表堂堂 金发碧眼 一表人才 眉清目秀C、貌美如花 绿荫如盖 身轻如燕 铁证如山D、坐井观天 揠苗助长 鹬蚌相争 掩耳盗铃9、 “这些基因是美中植物或动物的大管家，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短”这句话运用的说明方法是（ ）。A、 举例子 B、打比方 C、下定义 D、作比较10、下列不是送别诗的是（ ）。A、送元二使安西王维B、别董大高适C、赋得古原草送别白居易D、九月九日忆山东兄弟王维 二、基础与积累。（40分）1、 看拼音，写词语。（4分） f shu mi gui j hu tn t b n ( ) ( ) ( ) ( ) lng lng j q tn ln fn zh t li ( ) ( ) ( ) ( )2、 辨字组词。（5分）窃（ ） 嫌（ ） 辍（ ） 稚（ ） 帐（ ）砌（ ） 谦（ ） 缀（ ） 雕（ ） 账（ ）湛（ ） 棱（ ） 昧（ ） 壤（ ） 瓣（ ）堪（ ） 陵（ ） 味（ ） 嚷（ ） 辨（ ）3、 把词语补充完整，并解释所填字的意思。（4分）张（ ）李戴 热泪（ ）眶 第1页，共6页 第2页，共6页哀（ ）遍野 闭目（ ）听 4、 按查字典的要求填空。（共6分）“戒”用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。“戒”在字典中的解释有：防备；警惕；戒除；指禁止做的事；佛教戒律；戒指。“戒备”的“戒”应选第（ ）中解释，“戒烟”的“戒”应选第（ ）中解释。5、 按要求改写句子。（7分）（1）温迪告诉我：“妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。” （改为转述句） （2） 鲁迅先生得到了社会各界人士的爱戴。 鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多。 （用关联词语连句） （3）在晴朗而没有大风的日子，刘老师便在操场上放起他亲手制作的风筝。 （缩句） （4） 这里，难道没有老爷爷的汗水？难道没有他劳动后的欣慰？（改为陈述句） （5）我们走向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。 （改为双重否定句） （6） 小蚂蚁在墙角爬来爬去。 （改为拟人句） （7）4月23日为“世界读书日”，请你围绕“我爱阅读”设计一条公益广告语。 6、 积累运用。（11）分（1） ，唯见长江天际流。（2）随风潜入夜， （3）修身治国生死无惧， （4）老师经常用“ ”（ 名言）教育我要珍惜青春。 （5）夸父与日逐走，入日。渴， ，饮于河、渭；河、渭不足， 。未至， 。弃其杖， 。（6）啊！让我们去做根的事业， 。（7） ，任尔东西南北风。（8）写出一副你积累的对联： 7、用修改符号修改下面的语段。（共6处，3分）“六一”儿童节那天上午，我校全体师生和少先队员到电影院看“少年擒魔记”，大家非常高兴极了。到了电影院，我见李华眼睛近视，戴着眼镜还是看不清，便主动把我的座位让给了他。电影精美极了，看得津津有味。三、阅读训练。（22分）（一）课内阅读。（10分）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1、 解释句中带点的词。（2分）（1）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 （ ）（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。 （ ）（3）及日中则如盘盂。 （ ）（4）孰为汝多知乎？ （ ）2、解释下面句子的意思。（2分）（1）我以日始出时去人近，而日中时远也。 （2） 孰为汝多知乎？ 3.两小儿辩斗写两小儿论辩“太阳远近”这一现象的时候，一个小孩从视觉出发，把太阳比作“ ”和“ ”，具体说明太阳形状的变化；另一个小孩从感觉出发，以“ ”作比，语言生动形象，颇有说服力。全文表现了两小儿的 （4分）4、“孔子不能决也”令两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”结合你对孔子的了解，说说你是怎么看待孔子的？（2分） 第3页，共6页 第4页，共6页 （二）课外阅读。（12分）高贵的施舍 一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。” 乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我！” 母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气（chun）吁吁，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水浸湿了，斜贴额头上。 母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。 乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。 母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。” 母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。” 乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地（j）一躬，就上路了。 过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。 我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？” 母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。” 我嘟着嘴说：“那就不要搬了。” 母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。” 此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。 几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。 老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐；因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。” 母亲说：“这是你自己干出来的。” 独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。 母亲说：“我们不能接受你的照顾。” “为什么？” “因为我们一家人个个都有两只手。” 老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”1、 注音或写汉字（2分） 气chun（ ）吁吁 j（ ）了一躬 西装革履（ ） 衣袖（ ） 2、联系上下文解释词语。（2分） 气度非凡： 美中不足： 3、 母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？（2分）4、 文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么？（2分）5、 读完全文，你认为文中的母亲是怎样的一个人？请简要概括