省府路小学一年级英语学科竞赛优胜者.doc

清华大学英语系测试：更适合中小学生英语使用官方网站：/ 清华大学英语教授研究组提供省府路小学一年级英语学科竞赛优胜者一等奖一（3）杨舒予、一（4）颜铖涛、一（4）张翊涵、一（2）葛逸轩、一（3）贺天行二等奖一（4）吴若绫、一（4）徐达睿、一（1）杨玥瑶、一（2）邱俊杰、一（3）吴宇莹、一（4）汪 骋、一（4）王骏毅、一（1）曹令雅、一（4）毛林涛、一（4）唐欣韵一（2）刘景仪、一（2）朱雁心、一（3）丁杨左斌、一（3）刘汉清、一（3）谭梦婷、一（4）周 想、一（4）郑嘉瑀、一（4）李握瑜、一（2）王 桐、一（4）殷 玥、一（4）钟梭滕、一（4）王梓萌、一（1）傅 檬、一（1）洪子欣、一（1）许景阳、一（3）潘则醇、一（4）金进咏、一（1）姚予行、一（3）高 涵、一（3）吴雨轩、一（3）沈 喆、一（4）陈昊天、一（4）朱 赫2A 词汇和句型(1) Class_ Name_ No._Module 1 Getting to know you 认识你1 Hello 你好!morning 早上,上午 afternoon 下午 evening 傍晚 night 夜晚 Mrs 夫人, 太太Mr 先生 Miss 女士,小姐 good 好的 goodbye 再见 fine 好的 thank 谢谢today 今天 very 很, 非常 well 好 apple 苹果 bag 包,书包 in 在里面Good morning. 早上好。 Good afternoon. 下午好！ Good evening. 晚上好。 Good night. 晚安!How are you? Im fine. Thank you. 你好吗? 好的。谢谢你。How are you today? Im very well. Thank you. 你今天好吗? 非常好。谢谢你。How old are you? Im eight. 你几岁？我8岁。2 Im Danny 我是丹尼boy 男孩 girl 女孩 cat 猫 dog 狗 big 大的 small 小的 fat 胖的 thin 瘦的 I 我 am (我)是 Im = I am 我是 you 你 are (你)是 youre = you are 你是 who 谁 it 它 is 是 its = it is 它是 Hello, Im Danny. 你好,我是丹尼。Hi, Danny. Im Mary. 嗨,丹尼。我是玛丽。Oh, youre tall. Im short. 哦，你是高的。我是矮的。Who am I? Youre Miss Fang. 我是谁？你是方老师。Who are you? Im Miss Fang. 你是谁？我是方老师。Is it a cat? Yes, its a cat. 它是一只猫吗？是的，它是一只猫。 No, its a dog. 不是，它是一只狗。 官方网站：/哈佛大学英语教授研究组提供3 A new classmate 一位新同学one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 elephant 大象 touch 触摸 knee 膝盖 stick 小棒 pick up 捡起 snake 蛇 do 做 again 又,再 sorry 对不起 new 新的 classmate 同班同学touch your knees 摸你的膝盖 pick up sticks 捡起树枝 draw a snake 画条蛇do it again 再做一次 one elephant 一只大象 two elephants 两只大象Are you Alice? Yes, Im Alice. 你是Alice吗? 是的,我是Alice。 No, Im Kitty. 不是，我是Kitty。Are you seven? Yes, Im seven. 你7岁了吗？是的，我7岁。 No, I m nine. 不是，我9岁。2A 英语词汇(2) Class_ Name_ No._Module 2 Me, my family and friends 我，我的朋友和家庭1. I can swim 我会游泳run跑 write 写字 swim 游泳 fly 飞 read 读书 draw画画 sing 唱歌 dance 跳舞 skip a rope 跳绳 fly a kite 放风筝 ride a bicycle 骑自行车play football 踢足球 Supergirl 超级女孩 gate 大门 plate 盘子 her 她的 she has 她有cant = can not不能Can you write, Danny? Yes, I can 你会写字吗， 丹尼？是的，我会。 No, I cant. 不，我不会。Hi! Im Supergirl. 我是超级女孩I can run . But I cant write. 我会跑。但是我不会写字。. Can Supergirl swim? Yes, she can. 超级女孩会游泳吗? 是的,她会。Can she write? No, she cant. 超级女孩会写字吗? 不,她不会。What can she do? She can run. 她会做什么？ 她会跑。Can you ride a bicycle? Yes, I can. 你会骑自行车吗？ 是的，我会。Can you skip a rope? No, I cant. 你会跳绳吗？ 不，我不会。A girl at the gate. She has a plate in her hands. 一个女孩在大门口。她有一个盘子在她的手里。2.Thats my family 那是我的家庭young 年轻的 old 老的 brother 兄弟 sister 姐妹 friend 朋友 grandmother 奶奶，外祖母 grandfather 爷爷, 外祖父jar 广口瓶 ( an) insect 昆虫 kind 善良的 dear 亲爱的 Sally Jim Harry (has) 哈利有 isnt = is not 不是Whos she? Shes Sally. 她是谁？ 她是莎莉。Is she your sister? Yes, shes my sister. 她是你的妹妹吗？是的，她是我的妹妹。 Whos he? Hes Jim. 他是谁？ 他是吉姆。 Is he your brother? No, he isnt. Hes my friend. 他是你的兄弟吗？不，他不是。 他是我的朋友。This is my grandmother. She is old. 这是我是奶奶。她是老的。Is she tall? Yes, she is. 她高吗？ 是的，她高。Is she thin? No, she isnt. 她瘦吗？ 不，她不瘦。Is that a boy? No. Shes a girl. 那是一个男孩吗？ 不，她是一个女孩。Harry has a jar. 哈利有一个广口瓶。Harry has an insect, an insect in a jar.哈利有一个昆虫，一个昆虫在广口瓶里。3 My hair is short 我的头发是短的hair 头发 head 头face 脸 kite 风筝lion 狮子ear耳朵 eye 眼睛nose 鼻子mouth嘴巴 round 圆的 long 长的 Giant 巨人 my 我的 your你的 now 现在Im Giant now. Im big and tall. My head is big. 我现在是巨人。 我又大又高。我的头很大。And my hair is short. My mouth and eyes are big. 我的头发是短的。 我的嘴巴和眼睛很大。You are Supergirl. You are small and short.你是超级女孩。你又小又矮。Your face is round. Your eyes are big and your hair is long. I like you. 你的脸是圆的。你的眼睛很大，你的头发是长的。我喜欢你。Look. My nose is big. No, your nose is not very big. 看。我的鼻子很大。不，你的鼻子不是很大。Look！A lion and a kite. 看！一头狮子和一只风筝。A big lion and a small kite. 一头大狮子和一只小风筝。2A 英语词汇（3）Class_ Name _ NO._Module 3 Places and activities1. In the childrens garden 在儿童乐园slide 滑滑梯 swing 秋千 seesaw 跷跷板 mouse 老鼠 mice 老鼠（复数） net 网bee 蜜蜂yellow 黄色 play 玩 man 男人 they 他们、她们、它们What can you see? 你能看见什么？ I can see a slide. 我能看见一个滑滑梯。What can you see , Tom? 你能看见什么，汤姆？I can see a bee. 我能看见一只蜜蜂。What do you see? 你看见什么？ I see a seesaw. 我看见一个跷跷板。What colour is it? 它是什么颜色？ Its yellow. 它是黄色的。I can see a mouse. 我能看见一只老鼠。 I can see a man. 我能看见一个男人。The man has a net. 这个男人有一个网。The mouse is in the net. 老鼠在网里。2. In my room 在我的房间bag 包 box 盒子 desk 课桌 chair 椅子 orange 桔子，桔色 pig 猪 put 放 pencil case 铅笔盒 in 在里面 on 在上面 room 房间 car 小汽车 bear 熊 come 来 eat 吃 leg 腿 love 爱 like 像，喜欢 Paula has 宝拉有 look at 看着 all right 好的 Put the book in the bag, Eddie. OK, Dad. 把书放进书包里， 艾迪。 好的，爸爸。Put the bag in the box, please. Yes, Dad. 请把书放进盒子里。 好的，爸爸。Put the box on the chair, please. OK, Dad. 请把盒子放在椅子上。 好的，爸爸。Oh, no. Put the box on the desk. All right. 哦，不。把盒子放在课桌上。 好的。Look at your desk, Kitty. 看看你的课桌，凯蒂。Put the books in the bag, please. OK, Mum. 把书放进书包里。 好的，妈妈。Put the pencils in the pencil case, please. All right. 请把铅笔放进铅笔盒里。 好的。I love my room. 我爱我的房间。Like Kitty and Ben. 就像凯蒂和本。I use the box every day. 我每天使用盒子。I keep it clean very day! 我每天使它保持干净。Paula has an orange. 宝拉有一个桔子。Its for her pig. 它是给她的猪的。Her pig is fat and big. 她的猪又胖又大。With four short legs. 和四只短短的腿。Come and eat the orange. 过来吃桔子。 Its on the plate. 它在盘子里。3. In the kitchen 在厨房bowl 碗 plate 盘子spoon 勺子chopsticks 筷子 queen 皇后 rabbit 兔子 table 桌子thanks 多谢 dinner 晚餐 give 给Ginger jump (high ) 跳（的高）floor 地板under 在下面naughty 调皮的 how many.多少 There is . There are. 在（地方）有Cook dinner 做晚餐A spoon? No, thanks. 一个勺子？不，多谢. Chopsticks? Yes, please. 筷子？好的。Give me a plate, please. 请给我一个盘子。Here you are. 给你。Dinner is ready! 晚餐好了！ Im coming. 我来了。This is my kitchen. 这是我的厨房。How many bowls? There are four bowls. 多少碗？有四个。How many chopsticks? There is a pair of chopsticks. 有多少筷子？ 有一双筷子。There is a table and a chair in the room. 在房间里有一张桌子和一把椅子。There are two bowls on the table. 在桌子上有两个碗。Ginger is on the chair. Ginger在椅子上。Look! Ginger can jump. 看！Ginger会跳。The bowls are on the floor. 碗在地板上了。 Ginger is under the chair. Ginger在椅子下面。The queen is fat.皇后很胖。Shes sitting on the chair.她正坐在椅子上。The rabbit is fat, too. 兔子也很胖。Hes sitting under the chair. 他正坐在椅子下2A英语词汇（4）Class _ Name _ NO._Module 4 The natural world 自然世界1 In the sky 在天空sun 太阳moon 月亮 star 星星 soup 汤 sky 天空 bright 明亮的smooth 光滑的soft 软的 sit 坐eat 吃 cloud 云 rain 雨 Look at the sky. 看天空。 Can you see the moon? 你能看见月亮吗？ Yes, I can. 是的， 我能。Is it big? 它大吗？Yes. Its big. Its bright. 是的。 它是大的。它是明亮的。In the evening 在晚上Look at the sky. 看天空。 Can you see the stars? 你能看见星星吗？ Yes. 是的。 How many stars? 多少颗星星？ One, two, three 一、二、三Can you see the moon? No, I cant. 你能看见月亮吗？不，我不能。Toms rabbit is smooth and soft. 汤姆的兔子又光滑又软。Toms rabbit sits on the table. 汤姆的兔子坐在桌子上。And eats Toms soup.在吃汤姆的汤。2. In the forest 在森林里fox 狐狸 hippo 河马 meat 肉grass 草（(an) umbrella (一把) 伞van 面包车 window 窗子lion 狮子monkey 猴子rabbit 兔子 animal 动物 black 黑色 white 白色 red 红色 cute 天真的hop 单脚跳 swing荡秋千 brown 棕色的 white 白色的 orange 桔色的 forest 森林 I like 我喜欢 it likes 它喜欢 she likes 她喜欢 he likes 他喜欢 the fox likes 狐狸喜欢Look at me 看我。Im a fox. 我是一只狐狸。Im small. 我很小。I like meat. 我喜欢肉。Look at me. 看我。 Im a hippo. 我是一头河马。 Im big. 我很大。I like grass. 我喜欢草。Look at the animals. 看动物们。Look at the lion. 看狮子。Its big. 它很大。 It likes meat. 它喜欢肉。Look at the monkey. 看猴子。 Its small. 它很小。 It likes bananas. 它喜欢香蕉。Look at the hippo. 看河马。It likes grass. 它喜欢草。Look at the hippos mouth. 看河马的嘴。 Wow! Its so big! 哇！这么大！Wendy is in a van, with two umbrellas in her hands. 温迪在面包车里， 两把伞在她的手里One is black. One is red. 一把是黑色的，一把是红色的。 She takes them to her friends. 她带它们去她的朋友那。Oh, raindrops fall on her head. 哦，雨滴落在她的头上了。Wendy closes the window with her hand. 温迪用手关上窗子。4. In the street 在街上flower 花 tree 树 yellow 黄色的zebra 斑马 pick 摘 climb 爬colour 涂颜色cut 剪street街道 park公园 beautiful美丽的 help 救命，帮助 cry 哭 zoo 动物园too 也dont 不要，不能Dont pick the flowers. Im sorry. 不要摘花。 对不起。Dont climb the tree. Im sorry. 不要爬树。 对不起。In the park 在公园里I like this park. 我喜欢这个公园。Its big. 它很大。Its nice. 它很美。Look at this flower. 看这朵花。Its beautiful.它很漂亮。 Dont pick the flowers, Danny. 不要摘花，丹尼。Oh! Whats this? 哦！ 这是什么？ Its a bee. 它是一只蜜蜂。Help! Help!救命啊！救命啊！Dont run, Danny. 不要跑， 丹尼。 Dont cry, Danny. 不要哭，丹尼。Dont ride a bicycle on the playground. 不要在操场上骑自行车。Dont walk on the grass.不要在草地上走。Dont run in the classroom. 不要在教室里跑。 官方网站：/哈佛大学英语教授研究组提供小学英语人称代词和物主代词讲解和配套习题一、人称代词人称单数复数主格宾格主格宾格第一人称Imeweus第二人称youyouyouyou第三人称hehimtheythem sheheritit人称代词主格：作主语，表示谁怎么样了、干什么了。I am a teacher.You are student.He is a student, too.We/You/They are students.人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。Give it to me.Lets go (lets =let us)二、物主代词 数 人称类别单数复数第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs汉语我的你的他的她的它的我们的你们的他（她、它）们的形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词而名词性物主代词(mine/yours/his/hers/its/ours/theirs则相单于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。如：Is this your book?No,，it isnt， its hers(her book)Jims ， Toms， Marias 代词练习一、选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。1. This is（my / I）mother.2. Nice to meet （your / you）.3. （He / His）name is Mark.4. Whats（she / her）name?5. Excuse（me / my / I）.6. Are（your / you）Miss Li?7. （I/ My）am Ben.8. （She / Her）is my sister.9. Fine , thank （your / you）.10. How old is （he / his）二、用所给代词的正确形式填空。1. These are _ ( he ) brothers.2. That is _( she ) sister.3. Lily is _ ( Lucy ) sister.4. Tom, this is _ ( me ) cousin, Mary.5. Now _(her parent) are in America.6. Those _ ( child ) are _ ( I ) fathers students.7. Do you know _ ( it ) name?8. Mike and Tom _ ( be ) friends.9. Thanks for helping _( I ).10. _(Ann安)mother is _(we) teacher.三、单项选择。（ ）1. My family _ a big family. My family _all here. A. is, is B. are, areC. is, are D. are, is（ ）2. This is _. A. a picture of familyB. a picture of my family C. a familys pictureD. a family of my picture（ ）3. Lets _ good friends. A. beB. areC. isD. am（ ）4. Is she your aunt? Yes, _. A. shesB. her isC. she isD. he is（ ）5. Are _ coats yours? Yes, they are . A. theyB. theseC. thisD. there（ ）6. Is that _ uncle? No, it isnt. A. he B. she C. her D. hers（ ）7. Mrs. Green is _ grandmother. A. Jim and KateB. Jim and Kates C. Jims and Kates D. Jim and Kates（ ）8. Do you know the name _Mr. Greens son? A. inB. ofC. onD. or（ ）9. _ the great photo of your family. A. thank forB. Thanks for C. Thank for D. thanks for（ ）10. Are those your friends? _. A. Yes, theyreB. No, they are C. Yes, they are D. Yes, those areUnit 1嘀铃铃,闹钟叫背起bag出门早Go to school不迟到Book书本知识多勾勾画画要记牢先用sharpener削好笔Pen, pencil派用场Ruler尺子画直线Caryon蜡笔涂色忙一不小心写错字Earser橡皮来帮忙学习用品要收好Pencil-case别丢掉物品整齐最重要 官方网站：/哈佛大学英语教授研究组提供Unit 2Head, 脑袋圆又圆Nose, 鼻子站中间Eye, 眼睛黑又亮Ear, 耳朵长两边Mouth, 嘴巴会说话Face, 小脸白又白Hand, 小手拍拍手Arm, 胳膊挥一挥Finger, 手指会数数Foot, 小脚跳一跳Leg, 小腿踢踢腿Body, 身体晃一晃Unit 4Dog dog汪汪汪Cat cat喵喵喵Duck duck嘎嘎嘎Monkey monkey尾巴长Panda panda是国宝Rabit rabit跳一跳Pig pig睡懒觉Bird bird展翅飞Bear bear高又壮Elephant elephant鼻子长Mouse mouse偷油吃Squirrel squirrel会爬树Unit 6新年到,真热闹Balloon汽球真漂亮Doll娃娃手中拿Ball皮球满地跑漫天kite风筝飘Boat小船水中摇Plane飞机飞上天出门开车car, car, car外出安全要牢记 官方网站：/哈佛大学英语教授研究组提供小学培优补差计划当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，我根据三年级学生的实际情况，围绕教学目标，制定本学期的培优补差计划。除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，还采取课内外培优补差措施，制定培优补差计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：/哈佛大学英语教授研究组提供一.思想方面的培优补差。1做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。二.有效培优补差措施。利用课余时间，对不同情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。培优方面：对那些学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习;基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧的学习优秀的学生采取以下方法：1.加强基础知识与交际运用能力的训练；2.对个别突出的学生进行单独辅导；3.在每一次的检测练习中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决问题。4.多沟通、多鼓励。通过培优工作，争取使这部分学生的知识面更拓展，学习兴趣及语言运用的综合能力全面提高。补差方面：对少数缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求任务; 对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差的学生采取以下措施：1、对书本基础知识点进行过关；2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣；3.要求他们课后及时辅导，并进行检查；4抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现；5努力培养他们的英语学习方法；6多沟通、多鼓励、多关心、总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。通过本期的补差工作，让学生端正学习态度，提高英语的学习兴趣，让他们努力多学点知识，争取在现有基础上有不同程度的提高。2010年7月哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：/哈佛大学英语教授研究组提供小学三年级英语上册期末试卷班级：_姓名：_分数：_ 笔试部分（60分）2、 、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（8分） （ ）1、A、car B、plane C、crayon ( )2、A、rabbit B、red C、bear ( )3、A、seven B、milk C、eight ( )4、A、hamburger B、hot dog C、balloon哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：/哈佛大学英语教授研究组提供 、把下面的句子翻译成中文意思。（12分） 1、Here you are . Thank you ._。 2、I like hot dogs. _。 3、Can I have some milk ?_ 4、Happy Birthday to you !_！ 5、How are you ? Fine, Thank you ._。 6、How old are you ?_？ 、读左栏的句子，从右栏中选择合适的答语连线。（10分） 1、Whats your name ? A、4. 2、May I have a look ? B、My names John . 3、Nice to meet you . C、You re welcome . 4、Thank you . D、Im from China . 5、How many balloons? E、Nice to meet you , too . 6、Where are you from ? F、Sure ,Here you are . 、把下面数字从小到大排列，只填序号。（10分） three one four nine seven two eight ten six five ( )( ) ( )( )( )( )( )( )( )( ) 、选择最佳的答案，只填其代号。（10分） ( )1、早上向某人问好，应该说_ A、How are you ? B、Good morning ! C、Hello ! ( )2、怎么样用英文询问对方的姓名_ A、Hello ! B、Whats your name ? C、My names Chen Jie . ( )3、你想向别人介绍你的朋友John,应该说_ A、Hello! Im John . B、Hi! John . C、This is John . ( )4、与别人道别时，我们应该说_ A、Hello! B、Good morning ! C、See you . 5、有人对你说Whats your name ?如果你是Li Ming , 应该回答_ A、Im Li Ming . B、Hello ! Li Ming . C、This is Li Ming . 、阅读短文，判断正误。与短文内容相符的写“T”，否则写“F”。（10分） John : I like hot dogs. Amy: I like French fries . Mom: OK! Here you are . Hot dogs and French fries . John,Amy: Thank you . Amy: I like bread . John: Me too. Mom: OK! Have some bread. John,Amy: Thank you .Mom. Mom: Youre welcome. ( )1、Amy likes hot dogs. ( )2、John likes bread . ( )3、They dont like French fries. ( )4、They have some bread . ( )5、Mom likes chicken . 哈佛大学英语系研究，美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。官方网站：/哈佛大学英语教授研究组提供 学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。 一、多“说”。 自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。 或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。 如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。 二、多“听” 寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。 三、多“读”。 “读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。 四、多“写” 有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如下： The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,Im different .I wish I were a teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背wish的用法也有趣轻松的多。 学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练说,吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些时间来练英语，你的英语成绩肯定会很快提高的想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。 练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”： 一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。