我的职业生涯规划书.docx

职业生涯规划简介姓名：李云鹏学号：20120340419班别：室内设计1班专业：室内设计专业日期：2012年12月12日前言我来自室内设计4班。通过学校开展各种学习就业讲座及学习就业指导，我们也了解许多有关关于室内设计就业的许多知识，就业是我历来都非常关注的问题。寒窗苦读那么多年，我相信也是也是为了能找到一份好工作、提高生活水平、同时能尽自己的能力、为家庭、为自己做贡献。所以我首先要确定自己、贡献自己的末来。室内设计！我填报时根本就不知到它究竟是什么，而是没有具有目的性的填报了！后来经通过听讲座、听汇报，对此专业有了一的了解。我就这样慢慢的通过学习喜欢上了它，所以我要不断的发掘它、了解它。为了自已想看到的世界，我还是想要对天空说“我生活的目标非常的决定！”21世纪是一个电子网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈的世纪。我感叹世界变化如此之快德尔同时我不由得考虑起自己的未来。在机遇与挑战并存的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢？水无点滴的积累，难成大河。人无点滴的积累，难成大气。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来成功的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来的累累硕果？只有付出，才能有收获。我坚信，未来-掌握在自己手中。前些天在阅读一本课外书时看到：“一个不能靠自己的能力改进命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴役。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的”？生命就像一张白纸，等待着我们自己去描绘，去谱写。如今，身为大学生的我，在一天天消磨时光的日子里、把一天天浪费在网络游戏、武侠小说上，不如拿一些时间多学一些知识来充实自己。人的大学时光一生中也许就一次，不把握好，将来自己一定会追悔莫及。于是，再经过一番深思熟虑之后，我决定把自己量化一下。有了目标，才会有动力。一.自我评估1、兴趣发展业余爱好是各类旅游，徒步旅行是我的最爱。较喜欢读那些有悬念的、个性化的书籍，听音乐看电影我也喜欢。我拥有梦想，渴望成功，但我不是幻想成功，而是努力拼搏奋斗！2、性格发展性格的态度特征：诚实、正直、谦逊、勤奋、富有个性的男孩子。性格的意志特征：坚强、果断，室内设计需要就产生和发展起来的历史的宣传活动。我较喜欢在优美.安静的环境中学习工作，在轻松的环境下学习.工作能使我的身心放松，更能让我学习.工作的效率事半功倍。自我认为我属于情绪稳定，意志抑制能力强乐观类型。在我成功过程中，我相信会遇到很多困难，但我相信只要我坚持到底，我相信我的能力会得到证明的。我属于主动观察型。每到任何一个陌生环境我必会先观察周围的环境和周围的人，再慢慢地适应。在想象方面嘛我是主动想象型兼冷静的现实主义者。在异想天开的时候也会理智地把自己从幻想中拉回现实的。3、职业发展注意力比较集中、观察力很强、记忆力一般、思维能力和想像力很好；特长是语言表达，然而我的记忆力却是较差的。我的特殊能力也没有什麽特别的，与一般人没什麽两样。4、学科发展专业知识学得很快，记忆也比较深刻。我要做出数精彩的广告，但是其他学科我一样是要保持高度的热情。在大学里不管是专业课,还是其他学科,我都要认真去学习好。因为这样可以提高我其他方面的能力，一分耕耘一分收获，我相信有付出就有收获。5、课外发展我属于那种性格外向型,寻找快乐,学校的各种活动我都积极参加,我会进一步调整自己加强与他人的交流、沟通积极参加各种场合各种有益的活动使自己多一份自信，加强责任感。6、潜能发展在校期间,我会充分利用校园环境及条件优势去发掘我的潜能,展现我的才能。让我保持自信和乐观去面对我的未来,走上职业的道路,我相信我的潜能释放了, 我的未来则是可观的。二.环境分析1.家庭环境我来自一个贫穷落后的农村,出生于极为普通的农民家庭,母亲书都没读过，父亲一直在外奔波，母亲艰难的把我养大，让我读书，母亲是一个勤劳的，坚强的，伟大的妇女，母亲时常教育我们要诚实,讲信用正直。2.社会环境促进就业和完美社会保障制度是保持社会和谐的两个重要支柱。十六大以来,党中央对就业和社会保障事业高度重视,将其作为正确处理改革发展与稳定关系的重要内容,要求在力促进就业创造了更好的条件。我们作为一名在校大学校生更应该地确定自己的职业目标的计划,向这个目标努力奋斗。三.确定职业生涯目标我进行职业生涯规划时要设计适合自己的目标.在长短不同时期要有不同的计划,否则只是想是不现实的。然而任何目标只说不做支头来都是一场空梦。在每个成功之前都是雕塑自己的目标，短期目标。在大学三年里,我会学好专业知识,打好基础,为以后相关工作打好基础。在校期间争取考室内设计师证，英语更进一层！长期目标：拥有自己的装饰公司！四.职业发展路线设计师从事设计 室内设计师高级设计师拥有自己的公司五.行动方案任何目标只说不做，都会是一场空梦的,因此在目标确定后，应保持清醒的头脑向目标奋斗更应有确切的计划行动。一年级为试探期：要初步了解职业,提高人际关系沟通能力,大一学习任务不重应多参加学校活动,增加交流技能,提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有方向选择地辅修其他专业的知识来填充自己,在努力奋斗中也要加强锻练,增强体质,提高体育成绩。二年级为冲刺期：临近毕业,目标应锁定在提高求职技能,收集公司信息,并确定自己是否要继续深造,要积极锻练自己得到独立解决问题的能力和创造性:积极常识并加入校友网络,了解社会的求职情况。三年级为分化期：目标应锁定在提工作申请及成功就业上，这时可先对前二年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业止标是否明确,前二年的准备是否充分，然后开始毕业工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备,总结成功经验,吸取失败教训,最后预习或模拟面试，积极利用学校得供的条件,强化求职技巧进行模拟面试等训练,尽可能地 到出充分准备,在此之外还要对职业所在的行业,现在和发展前景如此较深入的了解,培养如何需要的实践能力,综合能力和知识面试用人单位选择人才的依据,所以我应该培养满足社会需要的决策能力,创造能力社会能力,组织管理和我发展的终身学习能力,心理调整能力,随机应变能力等。通过毕业实习,校园创业及从事社会兼职模拟性如何业实践乖进行职业训练,来为了以后创造更多的精神财富打下坚实基础。六.评估与回馈我在职业生涯目标达到过程中，首先，要坚持我的目标,并向这个目标努力奋斗拼搏。经常自我总结,总结成功经验,吸取失败教训。在总结过程中进步自我认识自我评估。充分发扬我那做事认真,坚持耐心的优点,向着自己确实的目标奋斗。同时要努力改掉自己的缺点,自己的事尽力自己独立完成,我相信在我不断改进我的取业计划中,我那已确定的职业目标在不久将来就会实现的。结束语Nothing is impossible!所以我在进行职业生涯规划时,要自我进行发展定位根据自己能力,设计适合自己的目标,在长短不同时期要有个不同的计划,否则只是空想,不现实的。任何目标只说不做到头来都会是一场空梦,然而现实是未知多变的,定出的目标计划来随时可能遭遇问题,故要求有清醒的