课标版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷C卷.doc

课标版2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试卷C卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列生活现象属于化学变化的是（ ） A . 湿衣服晾干B . 雪糕融化C . 轮胎爆裂D . 牛奶变酸2. （2分）汽车尾气中有多种有害物质，会造成污染，汽车尾气中的下列物质不会造成空气污染的是（ ） A . 一氧化碳B . 碳氢化合物C . 氮氧化物D . 二氧化碳3. （2分）在取用液体药品时，如果没有说明用量，则应取用的药液量是（ ）A . 0. 5mLB . 1mL2mLC . 3mL4mLD . 5mL6mL4. （2分）根据下图有关信息判断，下列说法错误的是（ ） A . 镁离子（Mg2+）核外有2个电子层B . 镁的相对原子质量为24.31gC . 在化学反应中，硫原子容易得到2个电子D . 镁离子与硫离子的最外层电子数相等5. （2分）如图显示了自然界中水的循环。水蒸发过程中，从微观角度分析，发生变化的是_。 A . 分子大小B . 分子间距离C . 分子种类6. （2分）碘盐中含有一定量的碘酸钾，3月15日起某省实施新的碘盐含碘量标准，碘盐中的含碘量从每千克35毫克降至25毫克。这里的“碘”是指（ ） A . 原子B . 分子C . 元素D . 离子7. （2分）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。制取ClO2的反应过程示意图如下： （其中， 表示钠原子， 表示氯原子， 表示氧原子）下列说法正确的是（ ）A . 物质A由四个原子构成B . 生成C和D的分子个数比为2：1C . A物质中氯元素的化合价为+3价D . 图中的A和D都属于氧化物8. （2分）下列实验设计能达到实验目的的是（ ）选项ABCD实验设计实验目的验证二氧化碳与水反应生成碳酸确定石蜡成分中含有碳元素探究可燃物燃烧需要氧气和温度达到着火点证明铁生锈是水和氧气共同作用的结果A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列有关催化剂的说法正确的是（ ） A . 在化学反应后其质量增加B . 在化学反应后其质量减少C . 催化剂能改变化学反应速率D . 在化学反应后其化学性质发生了变化10. （2分）人类生存离不开空气,下列说法正确的是（ ） A . 稀有气体在空气中占比率很小,没有什么用途B . 田里的稻草焚烧处理不会导致空气中的PM2.5增加C . 饼干放在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D . 约占空气体积21%的氧气能支持燃烧,是一种高能燃料二、 填空题 (共3题；共10分)11. （4分）二氧化氯（ClO2）是一种高效、安全的消毒剂。 （1）ClO2中氯元素的化合价是_。SO2和ClO2一样都属于氧化物，SO2中氧元素的质量分数为_。 （2）在一定条件下，ClO2与氰化氢（HCN）反应的微观示意图如下： “ ”表示的物质的化学式为_，反应生成的N2与CO2的质量比为_。12. （4分）下图中的、是氟元素和钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D 是四种粒子的结构示意图，请你回答： （1）氟元素的相对原子质量为_，钙元素的原子序数为_。 （2）和属于不同元素的本质区别是_（填字母序号，下同）。 A . 质子数不同B . 中子数不同C . 相对原子质量不同（3）粒子的 D 结构示意图中，x=_。 （4）A 粒子的化学性质与 B，C，D 中哪一种粒子的化学性质相似_（填字母）。 13. （2分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。 （1）用洗涤剂去除油污，是利用洗涤剂的_作用。 （2）邵阳地区的生活用水多是硬水，生活中常用_的方法降低水的硬度。 （3）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度随_而减小。 （4）医生给胃酸过多的病人所开处方中，常包括含 Al(OH)3 的药物，试用化学方程式表示其治疗原理：_ 。 三、 实验题 (共1题；共4分)14. （4分）根据下列装置，回答问题： （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的文字表达式为 _，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用_（填装置序号） （2）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置_（装置序号）集，收集气体的时机是_。如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意 _，此操作的原因是_四、 科学探究题 (共1题；共3分)15. （3分）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失。（1）【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；丙同学：可能与_大小有关；（2）【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：甲同学设计了如下实验，请你填写下表。实验步骤设计这一步骤的目的实验现象实验结论将NaOH溶液加热煮沸_溶液变红，过一会儿红色消失甲同学猜想_（填“符合题意”或不符合题意”）新课向冷却后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方_（3）乙同学设计如图一装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想符合题意。写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：_。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是：_。（4）丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%。请你观察图二写出规律性结论：_。五、 计算题 (共1题；共3分)16. （3分） （1）计算下列物质的相对分子质量 氢气_，H2SO4_，NaOH_，CaCO3_。（2）计算甲烷（CH4）中碳元素的质量分数_第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共3题；共10分)11-1、1