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文档简介

教 材 1短距离跑 2.游戏（传球接力）教 学 目 标1、 认知目标：:明确短距离跑途中跑技术,了解本课游戏的目的意义。2、 技能目标:巩固和提高短距离跑途中跑技术，发展学生速度、协调性等素质通过游戏,发展学生上肢力量素质，提高学生练习的主动性和积极性。3、 情感目标：培养学生积极进取的精神和敢于创新及团结协作的精神。结构与时间课的内容教师活动学生活动场地设计开始部分231 体委整队，报告人数。2 师生问好3 宣布本课内容与任务4 检查仪表，安排见习生5 队列练习（1） 三面转法（2）齐步与立定1教师语言组织2、宣布本课内容3、要求：见习生 认真随队见习4、教师口令指挥1体委向教师报告人数。2 问好时，声音哄亮。3 听口令，学生一起喊口号，做队列练习。 准备部分810一、 慢跑100-200米二、徒手操：1、复习第三套广播体操舞动青春前三节。2、专项准备活动：（1） 原地摆臂（2） 原地纵跳（3） 原地高抬腿跑接加速跑。1、 师生同跑，教师口令并带大家喊我运动、我健康、我参与、我快乐。2、 口令指挥 4、教师带领学生做练习。5、要求：动作基本准确要用力1、 听口令跑步走，跟教师喊口号。2、 跟教师进行练习学生认真观察，把握要领，积极配合进行模仿练习 同上 基本部分2530 分一、 快速跑 1、 复习快速跑途中跑技术动作方法：头部正直，两眼平视，上体微前倾，两臂以肩关节为轴前后摆，两腿的蹬摆与两臂的摆动协调配合。重点：蹬摆结合难点：后蹬充分2、 游戏传球接力方法：将学生分成人数相等的四个队，从第一名学生依次传至最后，再由后到前，反复相同的次数，先完成的组获胜。 教师提示学生自创传球方法重点：发展学生上肢力量，培养学生创新精神，团结协作的品质。1、 教师设疑：决定跑的快慢主要有哪两个原因？2、 教师讲解示范途中跑技术3、 指导、纠正技术动作4、 找技术好的学生示范并指导评价5、 教师指导学生练习6、教师进行安全教育1、教师将学生分成男女人数相等的四个组。2、教师示范该游戏3、教师指导学生创新传球方法4、教师评价5、教师选择传球方法进行游戏6、安全教育1、 学生互相讨论30-50秒举手回答2、 学生认真观察示范3、 学生模仿练习3-5次4、 学生示范12次，互相评价5、 学生做30米途中跑技术，练习3-5次6、 注意安全1、学生观察示范2、学生讨论自创动作30-50秒3、 学生展示4、 学生进行游戏34次，互相加油5、 注意安全o o x xo o x xo o x xo o x x 30米 结束部分23一、 放松练习听教师口令引导学生进行拉伸肌肉放松二、教师小结三、收还器材四、师生再见1、 教师语言提示2、 小结教师总结本课情况3、教师宣布下课1、 学生仔细听讲，跟着教师提示进行放松。2、 学生认真听小结。3、 学生收还器材场地器材田径场、
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