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文档简介
黄河颂 光未然 第二课时 复习导入 作者从哪些方面来赞颂黄河的英雄气魄的 相关语句是什么 自学指导 认真阅读文章的歌词部分 从中找出相关语句并进行总结 5分钟 自主学习 作者是从黄河的自然特点 气势磅礴 惊涛澎湃 地理特征 九曲连环 绵延万里 黄河对中华民族的贡献 中华民族的摇篮 中华民族的屏障 激励着中华民族 等方面赞颂黄河一往无前 无坚不摧的英雄气魄 合作探究 歌词部分连续三次写 啊 黄河 是运用了什么修辞手法 有什么作用 合作指导 先自行分析 从内容和情感 3分钟 而后小组讨论 5分钟 运用呼告 反复的修辞手法 把歌词的主体清楚地划分为三个层次 由实到虚 逐步深入 分别歌颂了黄河养育 保卫 激励着中华民族 突出表达了作者对黄河的热爱 赞颂之情 诗人借歌颂黄河表达了什么感情 诗人借歌颂黄河歌颂了我们的民族 激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心 激励中华儿女像黄河一样 伟大坚强 以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河 保卫祖国 写作鉴赏 虚实结合实写与虚写相结合 客观与主观相融合 赋予自然之物以情感 表现出震撼心灵的精神力量 这种融入审美体验的技法有极强的感染作用 能使人的心灵得到崇高的美的体验 昔日 黄河以他英雄的气魄激励着中华儿女浴血奋斗 赢得了民族的解放与独立 今天 愿我们继续宏扬黄河精神 勇往直前 把我们的
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