前滚翻教学教案.doc

学 校：坝黄逸夫中学 教 师： 卢中银 授课班级：初一（1）班 职 务：中学一级教师教学内容技巧： 前滚翻；游戏：前滚翻、跳绳接力赛重点蹬地推手，团身抱膝难点应用和拓宽技能教学目标1. 学生能学会前滚翻的动作并能说出其动作要领；同时还能知道本次课游戏的规则。2. 发展学生的灵敏协调和综合能力。3. 激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队和创新意识。4. 加强学生自我保护意识，促进环境教育健康成长顺序教 学内 容达成领域目标学 生活 动次数 教 法 指 导组织、要求及 预 想一l 课堂常规l 导入l 明确内容、目标。（2）l 建立良好的师生关系和学习氛围；l 体委整队集合。l 师生问好！ l 安排好见习生随堂听课l 背诵社会主义价值观24字l 指定集合地点，鸣哨集合；l 向学生问好！l 宣布课的内容；l 检查服装，安排见习生。*队列整齐，精神饱满二l 游戏：“兔子舞”（5）l 团结协作l 积极探索l 听录音，充分发挥想象力。l 分组讨论，设计游戏。l 明确要求，统一行动。1l 情景导入：Music.播放录音。l 提出要求，巡视观摩。l 提高难度要求， 。“兔子舞”三l 徒手操练习（4）l 充分活动身体各个关节。l 认真听讲。l 随口令做徒手操1l 用语言导入，提高学生的练习兴趣。l 领做徒手操。 “徒手操”四l 看图尝试练习前滚翻（8）l 语言激发学生的练习的兴趣。l 学生在低谷中探索lll 听讲，思考。l 仔细观察教学挂图，建立正确的示范，动作表象并欲望试验。l 尝试练习，并思考问题：5l 组织观看教学图片，并设疑：滚翻怎样才能做到圆滑？l 教学分组。并指定保护与帮助的学生，巡视指导。l 圆形六个菱形角度练习六个小分组练习五l 归纳要领，完善技术。（10）l 引入最佳学习状态l 培养学生观察分析和解决问题的能力。l 观看图片。l 反思归纳，制定有效练习方案。l 选择器材，完善技能。l 小组内自评和互评5l 展示图片，归纳总结，协助学生分析问题，解决问题。l 提出较高要求。组织学生练习。l 教师巡视点拨。l 分组评定练习效果。 滚 动从高处滚翻练习夹物品滚动六l “前滚翻接力赛”8-10l 融入音乐，身心合一。l 培养品质，陶冶情操。l 学会建立合作意识。l 学生情绪高涨认真听讲。l 明确要求，统一行动。l 练习1次，教学比赛2l 语言导入情景，示范、讲解l 提出游戏规则。第一人做前滚翻其次跳绳5个，最后绕过终点标志桶返回起点与第二名队员击掌，依次进行；最后一名队员通过为优胜队l 双语教学：口令统一指挥。Ready? -Go! 六列纵队“前滚翻接力”七l 放松练习（切西瓜）及课后评价（4 -6）l 在愉悦的气氛中，使学生生理和心理得到放松。l 能客观评价。l 听音乐，放松练习。l 口句圆圆一个大西瓜，我从中间切开它，一半分给老师你，一半分给学生了，我自己没了，没了3l 播放音乐，导入情景。l 小结，组织自评、互评。l 师生再见！送还器材。l 师生再见！“队列队形”八场地器材教学挂图及挂