26课开国大典 第一课时.doc

宿州市第十五小学01/sz15/电子备课用纸 共 页第 页 2020年1月31日星期五总课时 主备：寇文慧 审核： 使用：【课 题】第八单元26、开国大典教学内容：26、开国大典教学目标： 、认识个生字，会写个生字。能正确读写“典礼”、“汇集”、“庄严”、“宣告”、“欢呼”等词语。、有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。、理解课文内容。感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。、学习场面描写的方法。教学重点：1、能比较句子的不同表达方式，体会比喻句、排比句的作用；2、有感情地朗读课文，理解文章内容；3、体会人民群众热爱党、热爱毛主席、热爱心中国、热爱解放军的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。教学难点： 1、能比较句子的不同表达方式，体会比喻句、排比句的作；2、体会人民群众热爱党、热爱毛主席、热爱心中国、热爱解放军的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。教学方法:读课文抓住关键词、句，想象整个“开国大典”的场面，理解课文。教学准备：搜集有关开国大典的资料。教学课时：2课时第一课时课时目标： 、认识个生字，会写个生字。能正确读写“典礼”、“汇集”、“庄严”、“宣告”、“欢呼”等词语。、有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。、初步理解课文内容。教学重点：有感情地朗读课文，理解文章内容；教学难点：体会人民群众热爱党、热爱毛主席、热爱心中国、热爱解放军的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。教学过程：一、谈话激情，导入新课、同学们，你们知道年的月日是什么日子吗？学生结合课外收集的相关资料简单汇报已有知识。、过渡：（出示图片：中国贫穷落后、人们衣衫褴褛的情景。）师：在旧中国，人民吃不饱、穿不暖，过着暗无天日、牛马不如的生活。在中国共产党领导下，经过长期的浴血奋战、不懈的奋斗努力，我们终于翻身解放了，从此人民当家做了主人，过上了幸福的生活。年月日，是我们新中国的诞生之日。这一天，世界的目光都集中到了天安门广场，因为在这里，新中国举行了她那隆重的开国大典。（出示图片：开国大典的情景。）师：现在，就让我们走进这一天，去看一看当时的情景，感受一下那激动人心的盛况吧！二、初读课文，整体感知、练习读课文，自学生字，了解课文大意：自由读课文，要求读准字音，读通句子。边读边思考有什么不懂的问题。反馈自学生字词情况：正确连线，解释词语，练习造句，找出近义词：擎（qnqn）檐（zhnyn）瞻（zhnyn）擎着：往上托；举。（造句练习）瞻仰：恭敬地看。（造句练习）分别找出“汇集”、“擎着”、“提着”的近义词。、质疑解疑：简单问题当时解决，和理解课文有关的问题，引导学生随着深入学习课文时再解决。三、细读课文，品味理解、练习分段：默读思考：课文是按照什么样的顺序描述开国大典盛况的？按照课文的叙述顺序分段。学生讨论：明确：课文是按照开国大典之前、大典进行中、大典结束这样的顺序安排材料的。第段：大典前天安门广场的情况。第段：大典中毛主席宣告、升国旗、宣读公告。第段：阅兵式盛况。第段：天安门广场灯光辉煌的景象和群众游行队伍的情况。第段：大典结束后光明充满整个北京城。、披文入境此时此刻，你就是一名参加开国大典的摄影记者，你会选拍哪几个难忘的镜头？为什么？明确七个镜头：大典前的会场；毛主席宣告；升国旗；读公告；阅兵式；群众游行；大典结束。、合作研读：请选拍相同镜头的同学组成学习小组