第22章配方法.doc_第1页
第22章配方法.doc_第2页
第22章配方法.doc_第3页
第22章配方法.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 22 章（课）第 2节 一元二次方程配方法 （初稿）第 2课时 总第 3 个教案 主备人：学习目标：1、 理解配方法，会利用配方法对一元二次式进行配方，会利用配方法解一元二次方程。2、从特殊到一般的探索过程中，通过对比、转化、总结得出配方法一般步骤，锻炼学生数学抽象概括能力。3、通过配方法的探究活动，培养学生勇于探索的良好学习习惯，感受数学的严谨性，以及数学结论的确定性。教学重点：用配方法解数字系数一元二次方程。教学难点：配方预习作业：预习书本p31-341、通过配成 形式来解一元二次方程的方法，叫做配方法。配方是为了 ，把一个一元二次方程转化成两个 来解。2填上适当的数，使下列各式成立，并总结其中的规律。（1）x2+ 6x+ =(x+3)2 (2) x2+8x+ =(x+ )2 （3）x2-12x+ =(x- )2 (4) x2-+ =(x- )23、用配方法解一元二次方程的一般步骤：（1）将方程化成 ，并把二次项系数 ；（2）移项，使方程左边只含有 和 ，右边为 。（3）配方，方程两边都加上 。（4）原方程变为 的形式。（5）如果右边是非负数，就可用 求出方程的解。4、用配方法解方程：(1) x-4x=12 (2) (3)x+12x-100=05、用配方法解方程：(1)3x+6x-4=0 (2) 46、用配方法解方程：(1) x+4x-9=2x-11 (2)x(x+4)=8x+12教学设计过程：一：预习交流1、教师课前检查了解学生完成预习作业情况。2学生围绕教材内容和预习作业题自学 -分钟。3教师精讲点拨预习作业(掌握配方法解一元二次方程的一般步骤，并注意每一步的易错点。)二：展示探究例1用配方法解方程：(1)x2-8x+1=0 (2) x2-2x-1=0（巩固练习）(1)x2+10x+16=0 (2) x2-x-=0例2(1)2x2+1=-3x (2)- 2x2-8x+1=0（巩固练习）(1)3x2+6x-5=0 (2) 4x2-x-9=0 例(1) x2-6x+4=2x-1 (2) 2x2-6x-4=-2x-3x-2（巩固练习）(1) x2+4x+8=2x+11 (2) x(x-4)=2-8x例1.用配方法解方程：ax2+bx+c=0（a0）2已知x2+y2+z2-2x+4y-6z+14=0，则x+y+z的值是课堂小结:1、掌握配方法解一元二次方程的一般步骤，并注意每一步的易错点。2、配方法解一元二次方程的解题思想：“降次”由二次降为一次。检测反馈：一、选择题 1用配方法解下列方程，其中应在两边同时加上4的是( )A BC D 2配方法解方程2x2-x-2=0应把它先变形为（ ） A（x-）2= B（x-）2=0 C（x-）2= D（x-）2= A1 B2 C-1 D-23若代数式是完全平方式，则k值为( ) A8 B.4 C. D.1二、填空题1、(1) (2)2、无论x、y取任何实数，多项式x2+y2-2x
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论