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4、微笑着承受一切 第一课时 教学要求：1、学会本课生字，能正确认读只读不写的生字，并能理解由它们组成的词语；能用“康复”、“意外”造句。2、正确、流利地朗读课文。教学准备：挂图，录音一、解题：1、同学们，这个词与会读吗？（板书：承受 ） “承受”是后鼻音，读准音。指导“承”的写法2、你能给它找个近义词吗？（忍受、承担） “承受”可以和哪些词语组成短语呢？（压力、挫折、困难：不幸）3、同学们说得真好，你们说的这些词都是人生道路上各种各样的不幸，如果这些加在一起，那就是“一切”。（板书：一切）有一个十七岁的姑娘，她微笑着承受这一切。来，我们一起读课题。那这个小姑娘是谁呢？（板书：微笑着）（桑兰）4、课前我们收集了有关桑兰的资料，谁来说说看，你了解了哪些情况？（信息交流。）你们看，我们通过各种渠道了解了桑兰的情况，老师觉得你们非常会学习。二、学习生字词，初步感知课文。1、 昨天，同学们已经进行了认真的预习，为了使大家把课文读得更准确、流畅，请同学们再次轻声朗读课文，要求：读准字音，读通句子。（学生自读）2、 出示生字词，检查自学情况。优秀 选手 体操队 国际 荣誉 第四届 试跳 马箱 意外 不幸询问 治疗 配合 瘫痪坚强 毅力 精神 榜样 哼乐曲 动弹 颈椎骨 固定套 失声痛哭 气喘吁吁 大汗淋漓 读准字音。提醒学生注意“乐曲”“动弹”（多音字）“淋漓”（前鼻音）“瘫痪”的读音。 学生读最后一排词语的时候，随机检查字词的含义。失声痛哭无法压抑自己的悲痛，放声痛哭。读出这种悲痛。气喘吁吁、大汗淋漓都是用来形容怎样的情景？用这两个词语说句话。读好词语。 同学们，桑兰是个怎样的人？你能从以上的词语中找到关键词来说一说吗？ 根据学生回答板书：优秀、不幸、坚强过渡：桑兰是一名优秀 的体操运动员，当她遇到不幸时她依然能够坚强，因此能得到大家的敬佩。（板书：敬佩） 3、其实课文就是牢牢地扣住了这四个关键词展开了叙述。请同学自由读课文，根据老师的提示用“|”划分段落。4、学生交流，师评价。5、指名读课文，思考课文讲了一件什么事。三、小结：同学们，通过这节课的学习，我们读准了字音，读通了课文，也知道了桑兰微笑以承受着她后半生可能永远在轮椅上度过的事实，那么她面对如此沉重的打击，为什么还能微笑呢？她具有哪些值得我们学习的品质？我们下节课再学习。4、微笑着承受一切 第二教时 教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解课文内容，能体会到桑兰面对困难坚强不屈的精神。一、导入：同学们，上节课 我们学习了第四课生齐读：微笑着承受一切，通过上节课的学习，你知道课文讲了一件什么事吗？过渡：是啊，她是我国女子体操队优秀的跳马选手之一。她5岁开始练体操，12岁入选国家队，曾多次参加重大的国际比赛，为国家赢得了荣誉。老师这有一组资料，出示（桑兰曾经获得的荣誉）。小结：是啊，当桑兰迎来一个又一个运动辉煌的时候，她由衷地笑了。然而，就在1998年7月21日晚上，在第四届有好运动会上，意外发生了。二、细读：（一）、请同学们自由朗读课文第二小节，找一找桑兰发生了怎样的意外？出示：她头朝下从马箱上重重地摔了下来，顿时，胸部以下完全失去知觉。经医生诊断，她的第六根和第七根脊椎骨折。这真是天大的不幸！1、 指名读，思考：这真是天大的不幸！这意味着什么？（她的后半身也许永远要在轮椅上度过；她胸部以下完全失去知觉，可能永远也站不起来了。2、 指名读，读出不幸。师小结：是啊，就是这次意外。桑兰再也不能锻炼了，再也不能拿奖了，不能得走，不能站立，不能弯腰，不能长时间从在轮椅上，不能跟伙伴们一起走向赛场，实现自己的冠军梦想，多么令人痛心，让我们再来读一读这句话，读出对桑兰的同情。过渡：一个花季少女，一个有着光明前途的运动员，一个有着美好人生的年青生命，美好的人生刚刚开始，可是她的后半生也许永远要在轮椅上度过了，在一瞬间，什么都消失了。她的世界一下子凝固了，然而面对这天大的不幸，桑兰却选择了微笑着面对这一切。（二）、桑兰又是怎样微笑着面对这一切的呢？谁来读一读课文第3小节，其他同学边听边划出相关语句。出示：但桑兰没有掉一滴眼泪，反而急切地询问队友们的比赛情况。 1、谁来读一读这一句话？“没有掉一滴眼泪”、“ 急切地询问队友们的比赛情况”你感受到了什么？（桑兰很坚强、勇敢、乐观、想再次回到赛场）师小结：是啊，虽然受伤了，但桑兰依然关心着比赛，她放不下心中的梦想体操。你知道吗，当她摔伤后面对医护人员的第一句话却是“能不能简单包扎一下，让我重跳一次，毕竟再煎熬也只有十秒。”她都没有想到自己这一摔竟会那样的严重！2、谁愿意再来读一读这句话，读出桑兰的坚强！指名读，齐读。3、然而，前来探望的病友们看着桑兰脖子上的固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住失声痛哭。桑兰的伤势揪痛了每一位队员的心，也牵动着中外友人、牵动着全世界人民的心，让我们再次用敬佩的语气读一读这一句话吧！过渡：也许令桑兰没有想到的是，这一次摔落，她的冠军没想再难实现，然而她要面对的困难，不仅仅如此，再以后长期的康复治疗中，她将面对一个又一个的困难。（三）、谁来读一读第四小节，其他同学找一找，桑兰是怎样面对康复治疗的？出示：每天上午和下午，医生都要给桑兰进行两小时的康复治疗，从手部一直推拿到胸部。桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。 1、剧痛是什么意思？她每天要承受着前所未有的挑战，每天要战胜不能活动的手指，没有知觉的百分之八十的身体，通过康复治疗要战胜自己逐渐萎缩的小腿肌肉，每一项挑战她都要忍受着剧痛，而她却仍一年哼着自由体操的乐曲。2、为什么要哼着自由体操的乐曲？从这一句话中可以看出桑兰是个怎样的人？3、难怪主治医生拉格纳森会感动地说这个小姑娘用惊人谁愿意来赞扬一下桑看？指名读、齐读。小结：桑兰给所有瘫痪患者作出了榜样，她没有像一些瘫痪患者那样自暴自弃、放弃生活，而是用惊人的毅力和不屈的精神坚持了下来，她是我们所有人的榜样，让我们再来读一读这一小节，读出桑兰的坚强，读出我们对桑兰由衷的敬佩。齐读（四）、功夫不负有心人，（引读）日子一天一天过去了，桑兰可以自己刷牙，自己穿衣，自己吃饭了。但有谁知道，在这些简单得不能再简单的动作背后，桑兰是怎样累得气喘吁吁、大汗淋漓的！1、刷牙、穿衣、吃饭，这些动作对于我们这些正常人来说，是简单得不能再简单可，但对于桑兰来说，每一个动作都让她类的气喘吁吁、大汗淋漓！为什么她做这些简单的事情会那么吃力？2、（资料补充）是啊，就那上厕所来说，她不象正常人那样，因为尿不出来，所以她一定要躺下来，用导尿管吧尿导出来。因为治疗，她吃的药多，水自然也就喝多了。如果尿憋着，这样是非常危险的，要是没有及时把尿排出来，她的血压就会升到180，特别危险，每次上厕所，导尿要接近2小时。平时坐久了，腿就会抽筋，有时还会从凳子上摔下来，生活中每一个简单的动作对于桑兰来说都是一个巨大的挑战，但她从未放弃！你觉得这一小节应该怎么读？谁来试一试？（五）、为了这些简单的动作，桑兰付出了不寻常的努力！在克服了无数困难，在1998年的10月30日，在距受伤仅仅三个多月后，桑兰出院了！面对无数关心她的人，桑兰总是带者动人的微笑说：出示：面对无数关心她的人，桑兰带着动人的微笑，说：“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来！”指导朗读：桑兰微笑着对妈妈说 ；桑兰微笑着对队友说 ；桑兰微笑着对国际友人说 ；桑兰还会对谁说 ？2、指名读、齐读（六）、引读最后一小节：桑兰这个坚强的小姑娘，她用微笑承受着一切，赢得了海内外人士的敬佩。 1、同学们，现在你们理解什么是微笑吗？小结：同学们，微笑是一种力量，微笑可以感动世人。桑兰的微笑，更是照亮别人。在今年的5.12 大地震中，桑兰亲自奔赴灾区，帮助灾区人民树立信心，坚强面