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文档简介

育才中学 八 年级 地理 学科一备教案教学内容复习第21课时 我国的四大地理区域主备人：刁玮炜课 题我国的四大地理区域课 型：复习课教学目标1. 在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭淮河的地理意义。2. 运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然差异。3. 说出各地理单元的自然地理环境对人们生产、生活的影响。教学重点理解四大地理区域的自然特征教学难点比较四大地理区域的自然差异教 法读图 分析 列表总结学 法读图、分析、列表教学时数1课时相关准备预学题二次备课姓名:_完成中考复习指南针第21课时考点扫描部分。教学过程一 四大地理的划分 1.读我国四大地理区域图，复习我国四大地理区域的名称、范围以及区域间界限的确定。2说明秦岭淮河一线的地理意义。 二南方地区和北方地区1.造成南方地区、北方地区差异的主要因素：气候2.南方地区、北方地区在农业生产上的差异耕地类型熟制粮食作物油料作物糖料作物秦岭-淮河以南秦岭-淮河以北3.举例说明南方地区和北方地区在人文特点上的差异。三 西北地区和青藏地区1. 西北地区的自然环境特点：干旱2. 西北地区从东到西降水量和植被之间的对应关系：降水量从东到西逐渐减少 植被从东到西：草原荒漠草原荒漠 3.青藏地区的自然环境特点：高寒 4.西北地区和青藏地区的农业以畜牧业为主。了解四大牧区的分布以及主要的牲畜。 5.了解西北地区的灌溉农业区和青藏地
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