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文档简介

教育学院大学生涯设计大赛总结随着毕业生数量的逐年增加，大学生就业形势日益严峻，为进一步深化落实“大学生素质拓展计划”，培养广大学生科学理性、引导学生树立正确的成才观和就业观，制定科学、正确的学习目标，传播和普及大学生涯设计规划理念，促进毕业生就业工作。我院积极配合校学生工作部开展了第八届大学生涯设计大赛。10月22日，于教8-303我院举办了大学生涯设计报告会，由上届我院优秀参赛选手进行报告，讲解了什么是大学生涯设计，如何去设计大学生涯等等，以及参赛的注意事项，为大一新生做了详细介绍并积极鼓励他们参加比赛。随后，院学生会和各班学习委员在我院里大力宣传，号召大一学生积极参加此次比赛。并于10月29日，统计各班参加比赛的人员名单以及文档上交。11月1日，于教2-109进行了我院大学生涯设计大赛预赛，多名选手上台展示自己的大学生涯设计。同时有请了上届的优秀选手管悦、刘世杰、刘慧作评委，并针对选手的PPT制作和讲解等不同方面给出了宝贵意见。最终选出11小学教育的解东升、何海洋，11应用心理的丁超、杨龙元四位同学作为教育学院代表参加比赛。但由于大多数参赛选手是第一次接触这种类型的比赛，缺乏经验和自信，选手的文档和PPT都有很多方面需要改进。在复赛之前四位参赛选手根据建议，找出了自己作品存在的问题，做了改正和完善。并进行了几次试讲，进一步改善了参赛作品的质量，也增加了选手的自信心。11月9日晚上7点在教学楼5201隆重举行了第八届大学生涯设计大赛复赛。我院杨龙元同学作为第一位选手上台演讲，他把自己比做毛毛虫，一步一步的爬上树梢，比喻新颖得到了观众好评；丁超同学把自己比做空白CD，希望通过大学四年的奋斗让它放出美丽的乐章；解东升同学大胆创新，作为导游把大家带入他的大学规划中，其活跃的演说、与观众积极的互动把比赛推向高潮。同时何海洋同学参与优秀文档评选。最终解东升同学脱颖而出进入决赛。11月17日，于教3-202举行了大学生涯设计决赛，也是此次大学生生涯设计大赛的最后一项活动了。我院最后晋级选手解东升积极准备，反复修改，争取在比赛中取得好的成绩。并于当天，在亲友团的鼓励下，在决赛中激情澎湃，带着大家走进他的生涯世界，最终获得优胜奖。总之，这次比赛全院同学积极配合，选手间互相学习互相帮助，取得了不错的成绩。11级新生通过这次比赛对自己大学生活有了更好的规划，有了目标，相信接下来的四年会很精彩。 教育学院
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