占泽中心小学教师绩效考核实施方案.doc

福清市占泽中心小学占字201518号 各学校：福清市占泽中心小学教师年度绩效考核工作实施方案（修订）已经由福清市占泽中心小学八届三次教师代表大会讨论表决通过，现在方案下发，请各校认真贯彻执行。福清市占泽中心小学2015年5月20日福清市占泽中心小学教师年度绩效考核工作实施方案（修订）评价指标评价要素考评要点得分一级二级三级1、职业道德（优、合格、不合格）见正文自觉遵守教师职业道德2、出勤10分见正文说明：1、每学年能准时上下班，出满勤者得10分；2、病假（属住院治疗期间或特殊病种按规定除外）每天扣0.1分（法定假期除外）。其中当年男教师年满50周岁、女教师年满45周岁及以上者请病假累计20天后开始扣分；3、事假每天扣0.2分（法定假期除外）；婚丧假按规定天数不扣；4、旷课每节扣2分；5、校际性或学校规定的活动，有请假者每缺1次扣0.1分，无请假者每缺一次扣0.5分；6、根据学校点名或行政人员抽查登记，每迟到或早退一次扣0.1分；7、以上扣分可累计，直至扣完本项为止。3、工作量18分专任教师18分标准课时工作量（12分）见正文每周任课（ ）节，一学年计（ ）节。学校周实际平均节数（ ）节。说明：周实际平均时数=周总课时累计总数专任教师数（含代课教师数），原则上不低于14节。早会课每两节按折成周增加一节工作量计算和兴趣小组或少年宫活动纳入总课时计算。1、实际任课节数每超过周平均节数的一节加0.5分，少于平均节数的一节扣0.5分；2、有包班、跨年级或跨班教学的语文、数学专任教师和跨校的英语教师得12分。3、技能科专任教师，每周任课至少14节，为标准工作量，得10分，每超过一节加0.5分，少一节扣0.5分。4、任实职的中心校校级领导任课实数不少于同学科专任教师或相近学科专任教师的4节或6节，其他任实职的中心校中层干部（含完小校长）任课时数不少于同学科专任教师的8节，为满工作量得10分。承担完小校教导主任、大队辅导员职务的，按每周增加一节工作量计算。本项封顶12分。班主任工作量（6分）见正文担任_小学_年_班班主任兼职工作或其他工作量（6分）见正文1、兼任校长、中心校课题组成员、完小教导、少先队辅导员得6分。2、协助学校工作担任其它职务的得5分；3、无担任学校其它职务，协助班主任工作的得4分。管理人员18分管理工作量（12分）见正文承担学校安排的管理工作量：优12分，良10分，中8分，差0分。课时工作量（6分）见正文完成市教育工委规定的课时工作量得6分，每学年少十课时扣1分，直至扣完为止。4、业务能力40分班主任工作或管理工作7分班主任工作（7分）1分1、见正文班级管理工作情况：优1分，良0.8分，中0.5分，差0分。（按班队工作评估结果）1分2、见正文定期召开班队会，有案例，有过程材料。优1分，良0.8分，中0.5分，差0分。（按班队工作评估结果）1.5分3、见正文落实到位情况：优1.5分，良1.2分，中1分，差0分。（按班队工作评估结果）2分4、见正文班集体活动获奖（含先进班集体），福州市级及以上的得2分，福清级的得1.5分，中心校级的得1分，完小校级的0.8分。1分5、见正文学生综合素质评价工作：优1分，良0.7分，中0.5分，差0分。（按班队工作评估结果）0.5分6、见正文德育工作态度：优0.5分，良0.4分，中0.3分，差0分。（按班队工作评估结果）4、业务能力10分班主任工作或管理工作7分管理工作（含其他兼职工作）（7分）2分1、见正文参考任教班级的班主任工作评估结果（跨班的取平均分）相应减1分，完小校长、教导主任、大队辅导员参照班主任工作评估结果或学校考评成绩。2分2、见正文2分3、见正文1分4、见正文教学常规（33分）8分1、见正文6分1、制定教学计划，参加备课，编写教案情况：优6分，良5分，中4分，一般3分，差0分。（按教学常规检评结果）。2分2、听评课按规定完成，每学期至少听评课10节：每少一节扣0.2分，记录不完整或无评议的每节扣0.1分，直至扣完为止。5分2、见正文组织教学情况：优5分，良4分，及格3分，差0分。各校自评，中心校抽检，若有误差降等级论处。8分3、见正文课堂教学情况：优8分，良6分，及格4分，差0分。（按教学常规检评结果）3分4、见正文课堂教学渗透德育工作，看课堂教学与教案内容，等级得分：优3分，良2.5分，及格2分，差0分。（按教学常规检评结果）2分5、见正文能正确电教使用并发挥作用，按规定制作课件，等级得分：优2分，良1.6分，中1分，差0分。（按教学常规检评结果）4分6、见正文作业量适中，批改作业与及时反馈情况，等级得分：优4分，良3分，中2分，差0分。（按教学常规评比结果）3分7见正文看教师对学生的多元评价：优3分，良2.5分，及格2分，差0分。（按教学常规检评结果）5、专业发展14分继续教育（6分）3分1、见正文职务培训合格得3分，不合格0分。3分2、见正文1、参加福建省及以上培训的取得合格的，加2分；2、参加福州市级培训的取得合格的，加1.5分；3、参加福清市级培训的取得合格的，加1分；4、参加校本培训得1分，每缺席一次扣0.5分，直至扣完为止（看考勤记录与学习笔记）。教育教学研究（8分）3分1、见正文1、县级及以上公开课得3分，渔溪大片公开课得2.5分，校级公开课得2分，教学片公开课得1.5分，完小校公开课一节得0.5分，完小校级教研可累计得分，但不超过1分。 2、教师参加教育主管部门组织的教育教学比赛福清市级以上获奖的得3分，优秀奖的得1分；3、课题组成员加1分；4、担任中心校级课题实验工作的加1分（封顶3分）。评价指标评价要素考评要点得分一级二级三级5、专业发展14分教育教学研究（8分）3分2、见正文1、由教育行政或业务主管部门组织逐层选拔推荐，获福州市级及以上论文奖、并参加汇编；或在正式的CN刊物上发表的得3分，只收入汇编的得2分。2、福清市级论文获一、二、三等奖并参加汇编的，得2分；优秀奖或只参加汇编没获奖的得1.5分。3、获渔溪片论文一、二、三等奖并参加汇编，得1.5分，只汇编没获奖的得1分。4、获校级论文一、二、三等奖并参加汇编，得1.5分，只汇编没获奖的得1分。5、其他社团组织的，无论是CN或BN的汇编本，不得分。6、同课题论文，按高一级奖项得分；不重复累计。2分3、见正文师徒结对、中心小学课题组成员，被指导教师开公开课市级得2分，渔溪校级片级得1.5分，完小校得1.2分。（提供计划、总结、听评课等过程材料）6、工作成效18分教学效果（9分）5分1、见正文1、按合格率、巩固率、进步率等方面综合考评，取上下学期平均值，一档的得5分；二档的得4分，三档的得3分，四档的得2分；2、按上下学期平均及格率，及格率低年级达到95，中、高年级达到90得5分。3、及格率低于60的本项不得分。4、与上学年比，总评名次每提高五个名次的加1分，封顶5分。5、技能科教师按三档得分，组织学生参加校级竞赛获组织奖的提1档，福清市级以上的提2档。2分2、见正文本项得分为上一项得分52为本项得分2分3、见正文1、指导学生每人次获县级以上竞赛一、二、三等奖得2分，优秀奖得1.5分，中心校校级获一等奖得1分，二、三等奖分别得0.8分、0.6分。2、同一学生同年度同项目获奖的只取一次最高奖，不累计得分，不同学生可累计得分，封顶2分，5人以上的团体竞赛获奖的指导教师（限2人）分别得分。育人效果（6分）1.5分1见正文行为习惯：优1.5分，良1分，中0.7分，差0分。（按班队工作评估结果）1分2见正文心健和家校联系，优1分，良0.7分，中0.5分，差0分。（按班队工作评估结果）1分3见正文兴趣小组活动有计划、总结、过程记载、成果体现在校级及以上获奖得1分，无获奖有材料得0.7分，无获奖无材料不得分。1.5分4见正文班级或学生在中心校获奖的得1.5分，没有