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文档简介

认识机器人一、 激趣导入今天老师带了一个神奇的朋友来到我们课堂，请看！你们认识它吗？对了，这就是我们最近比较关注的玉兔号月球车！21世纪被信息技术专家誉为智能机器人的时代，机器人在各行各业将得到更加广泛的应用，机器人技术综合了机械，电子等多种学科，它代表着一个国家的高科技发展的水平。同学们你们在生活中有没有接触过机器人呢？二、新课讲授1、大家举了这么多机器人的例子，我们从刚才的视频上也看到了机器人具有类似人类的形体和较高的智能，那么，到底什么是机器人呢？不是只有在高科技实验室，科幻电影里具有人类相似的形体的才叫机器人呢？2、任务驱动：机器人特征和定义请同学们自学课本内容回答以下问题（1） 什么是机器人（2） 机器人有什么特征从同学们的回答中可以看出来，机器人的外表不必像人，只要功能上能模拟生物的动作和行为，都可以称做是机器人。下面请同学们总结总结机器人的基本特征。 A：大脑：控制机器人的程序B：身体：一定的结构形态C：动作：任何机器人都要有一定的动作表现老师有个疑问，你们说咱们面前的电脑是不是机器人呢？为什么？拓展知识：机器与机器人的区别（机器人拥有传感器，运用了感测技术，对人类有回馈的作用，而机器则只能完全邮人或程序来控制，不会因外在情况的改变而影响自己的动作。）3、了解发展史机器人的出现，使人类摆脱了繁重危险的体力劳动，标志着人类社会的进步。机器的发展经历了古代机器人和现代机器人两个阶段的发展。我国在西周时期就制造出能歌善舞的机器伶人，还有三国时期的“木牛流马”。现代机器人迅速普及，广泛应用于很多场合，不仅有感觉，而且还能独立思考，独立工作，比如我们今天课上的那位神秘的玉兔4、机器人分类。下面请大家以小组合作的形式，通过互联网查找，课本阅读等方式来说说，机器人都有哪些种类，各有什么用途？在大家的努力之下对这些类别的机器人有了初步的了解，下面我们来做个小游戏，我们以小组为单位。三、课堂小结在现实生活中其实机器人的作用很大，有些工作会对人体造成伤害，比如喷漆、重物搬运等；有些工作要求质量很高，人难以长时间胜任，比如汽车焊接、精密装配等；有些工作人员无法身临其境，比如火山探险、深海探密、空间探索等；这些人们干不了或干不好的领域变成了机器人大显身手的舞台！那你们知道这些神
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