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文档简介

“文明礼仪伴我行”手抄报比赛方案2010年9月一、指导思想：文明礼仪是中华民族的传统美德，是学校德育的重要内容，是学生道德素养的重要体现。为了弘扬中华民族的传统美德和文明礼仪素养，决定在师生中开展文明礼仪教育，大力开展生活礼仪，社会礼仪，校园礼仪宣传教育活动，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容。二、活动目标：活动总目标：以“文明礼仪伴我行”为主题，大力开展生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪宣传活动，从小培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；1、生活礼仪：结合创建文明班级等活动开展生活礼仪教育活动：宣传讲究卫生、体态端庄，穿着得体，相互礼让、尊老爱幼，邻里和睦，文明就餐，文明休息等礼仪常识，纠正乱扔垃圾，随地吐痰，高声喧哗等不文明行为。2、社会礼仪：宣传遵守公共秩序，保护环境，爱护公物、文明行车，文明乘车，文明行路，文明游览，文明参加活动等礼仪知识。着重纠正违章行驶，违章停车、破坏绿化，损坏公物，跨越护栏等不良行为。3、校园礼仪：以文明礼貌行为习惯养成教育为重点，在中小学生中开展礼仪、礼节、礼貌“三礼”教育，大力宣传师生之礼，同学之礼，学习中小学日常行为规范，使学生从小养成良好的行为习惯，着重纠正相互攀比，铺张浪费等不良行为。三、活动内容：开展“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”的主题教育系列活动。1、展示礼仪结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体师生做文明礼仪的践行者，做文明礼仪的宣传者，做文明礼仪的示范者，开展“文明礼仪伴我行”主题宣传活动。开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动（开展“文明礼仪伴我行”手抄报比赛。）2、宣传礼仪面向全体师生，面向家庭和社会进行礼仪知识的宣传，着力营造争创“和谐家庭”、“文明校园”的良好氛围，全校各个班级结合实际，开展“文明礼仪进家庭”实践活动，开展“小手拉大手，文明路上一起走”宣传教育活动。四、活动安排：第一阶段：宣传发动（2010年9月第一周）团支部针对 “文明礼仪伴我行”活动方案，进行文明礼仪宣传和倡议。第二阶段：组织实施（2010年9月第二周）1开展“我身边的不文明行为” 调查活动，收集办手抄报的材料。2、举行“文明礼仪伴我行”主题班会4、开展“文明礼仪伴我行”手抄报比赛第三阶段：巩固推广（2010年9月第三周）1、总结“文明礼仪伴我行”活动经验。2、开展“小手拉大手，文明路上一起走”主题教育活动。让学生用自己在学校学到的文明礼仪知识，帮
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