6.4 变阻器 导学案.doc

6.4 变阻器LRC20592学习目标：1.了解常用的滑动变阻器的结构，能正确使用滑动变阻器；2.会利用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。学习重难点：重点：滑动变阻器的原理；难点：如何利用滑动变阻器改变电路中的电流。学习过程：一、课前检测：决定导体电阻大小的因素有哪些？二、自主学习：活动1：填一填：1、观察：滑动变阻器，它有缠绕在绝缘管上的_，外面涂有_，它的两端连接在两个接线柱上。支架上方有个比较粗的金属杆，电阻很_，金属杆两端有_。金属杆与电阻丝通过_相连。滑动变阻器是通过改变连入电路中_的长度，来改变_的。变阻器在电路图中的符号_。三、合作探究：活动2：思考、交流：看P20思考问题1中的4个问题，交流、讨论、回答。用滑动变阻器改变小灯泡的亮度1、滑动变阻器要想改变小灯泡中的电流，应该与小灯泡_联。原因：_。请将下面的实物图用笔代替导线连接好，要求滑动变阻器能够改变小灯泡中的电流大小，使小灯泡的亮度发生变化。 2、探究：（1）根据上面所学判断填写下表，用彩笔将滑动变阻器连入电路中的部分描出。接入电路中的情况接入电路中的电阻丝（用字母表示）滑片向A端滑动接入电路的电阻如何变电流的大小如何变灯的亮度如何变（2）自主探究：通过实际操作，将你判断正确的空划“”。（3）分析实验，归纳总结：使用滑动变阻器时，在滑片的滑动过程中，共有_种接法，其中有_种接法能够改变接入电路中电阻的，你是否发现了规律？_；有_种接法不能够改变接入电路中电阻的，你是否发现了规律？_。交流评价：各小组分别结合各自的实验结果相互讨论，共同归纳出： 使用：能使变阻器电阻变化的接法有4种（“一上一下”）；不能使变阻器电阻变化的接法有2种，其中“同下”电阻总是很大，而“同上”电阻总是很小。滑片越靠近下端的接线柱，接入电路的电阻越小。变阻器的正确使用歌：1.串入电路，调流控压；一上一下，作用最大；同上同下，没有变化；接入电路，拨到最大。2.一上一下接电路，阻值变化看下柱。 滑片远离电阻大，滑片靠近电阻小。四、反馈训练：1、滑动变阻器上标有“50，1A”字样，表示的意义是 为50， 为1A。使用滑动变阻器时，开关闭合前要将滑动变阻器滑到 ，这样做是为了使电路中 ，起到保护电路的作用。2、如果将如图的滑动变阻器与小灯泡串联接入电路中，要使滑片向右滑动时灯变亮，正确的接法是（ ）A、AC和AD B、AC和BC C、AD和BD D、BC和BDL213、如图所示给出了几种元件，在图上用笔画线表示导线把电路元件连接起来，要求L1和L2并联，且用滑动变阻器控制L1的电流大小。L1五、巩固提升（课后作业）：1.下图是滑动变阻器的示意图，如果将C、D接入电路中，电阻值为_；将A、B接入电路中，电阻值为_，起_作用；将B、D接入电路中，电阻值为_，起_作用，滑动片P位于_时接入电路中的电阻最大，滑动片P向右滑动时，接入电路的电阻将_.2.（多选）如图所示的电路中，某同学用滑动变阻器控制电路中的灯泡的亮度，想使滑动片向右滑动时灯泡变亮，关于将变阻器接入电路的方法，下列说法中正确的是（ ）A.M接D、N接B B.M接B、N接A C.M接D、N接C D.M接B、N接C3.有几位同学拿来一个滑动变阻器，看到铭牌上标有“20 1 A”的字样，这几位同学讨论时说出了以下几种对铭牌意义的理解，你认为正确的是（ ）A.电阻的最小值是20 ，允许通过的最大电流是1 AB.电阻的最小值是20 ，允许通过的最小电流是1 AC.电阻的最大值是20 ，允许通过的最大电流是1 AD.电阻的最大值是20 ，允许通过的最小电流是1 A4.几位同学看到如图33所示的电路图后，有以下几种看法，你认为不正确的是A.灯丝电阻为零 B.电压表示数为零C.电流表示数为零 D.开关两端电压不为零5.实验课上，老师给出的器材如图所示.（1）要求用滑动变阻器改变小灯泡的亮度，请你用线连接实物，并画出电路图.（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑动片P应滑到_端.（3）想使小灯泡变亮，滑片应向_端滑动，这时电流表的示数将_.6.为什么使用安培表时，绝对不允许不经用电器而将表的两个接线柱直接连到电源的两极上，而伏特表可以直接和电源相接？7.如图为滑动变阻器的结构和连入电路情况的示意图.当滑片向右滑动时，连入电路的电阻变小的为（ ） 8.将图中滑动变阻器的接线柱ABCD中的两个接入电路的M、N处，如果当滑片P向左移动时，电流表的读数变大，则M、N应分别与哪两个接线柱相连？9.如图所示是有四个接线柱的滑动变阻器，把它连在电路中时，可能有几种正确接法？10.滑动变阻器的结构示意图如上图，已知RAB=50 ，RCB=20 ，则RCD=？RAD=？RCA=？RBD=？11.在如图所示的电路中，如果将滑动变阻器的滑片向左移动，灯泡的亮度和电流表的示数是否变化？如果变