七年级光合作用测试题.doc

光合作用课堂练习1. 将暗处理后甲叶片的主脉切断 , 乙叶片 C 处两面均贴上 不透明的锡箔纸 ( 如右图所示 ) 。置于阳光下 ,4 个小时后 , 将甲、 乙两叶片同时取下 , 脱色漂洗滴加碘液 , 发现 B、D 部分变蓝色 ,A 、C 部分未变蓝色。该实验证明植物进行光合作用需要A.H20 和 C02 B. 叶绿素和阳光 C.H20 和阳光 D.H20 和叶绿素2.“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是将叶片放到酒精中隔水加热；把天竺葵放在阳光下照射；将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分；将天竺葵放在黑暗处一昼夜；把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片； 用清水漂洗叶片后滴加碘液。A.B.C. D.3. 下列在农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（）A移栽树苗时，根部带有一小块土坨 B播种玉米时，要保持适当的间距C早春播种后，使用透光塑料薄膜覆盖地表 D移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶4. 植物光合作用的实质是（）A制造有机物，储存能量 B分解有机物，储存能量C制造有机物，释放能量 D分解有机物，释放能量5. 观察下图可以发现，葵花生长朵朵向太阳，水稻遇到干旱会在呈严重减产，由此说明的问题是（）A葵花受阳光约束，水稻受水约束 B阳光、水分别是它们生存所需要的基本条件之一C它们的生活需要强光和过量的水 D葵花生长仅仅需要阳光，水稻仅仅需要水分6农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是（）A施农家肥 B适时播种 C合理密植 D及时松土7.将快要熄灭的火柴，遇到金鱼藻在光下放出的气体，立刻猛烈地燃烧起来，这个小实验证明光合作用能够产生A有机物 B水 C氧气 D二氧化碳8.在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（ ）A合成淀粉 B将淀粉运走耗尽 C产生二氧化碳 D产生氧气 9.“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验可以证明，光合作用的条件和产物是（）A叶绿体、淀粉 B光、氧气 C光、淀粉 D叶绿体、氧气10.某同学作出了“植物进行光合作用需要光”的假设，那么他在进行实验探究时设置的对照条件应该是（）A有光、无光 B有水分、无水分 C有二氧化碳、无二氧化碳 D低温、适宜的温度11如果连续出现阴天、雨雪天，会使大棚蔬菜的产量下降。主要是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的（ ）A花的传粉 B呼吸作用 C蒸腾作用 D光合作用12.某校生物研究小组开展大白菜丰产实验，发现每棵大白菜比原来增重不少。请问大白菜增产的物质主要来自（）A.土壤中的无机盐 B.土壤中的有机物C.空气中的氧气和土壤中的有机物 D.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐13、下列选项中不符合绿色植物光合作用特点的是（ ）A、释放能量供生命活动的需要 B、利用光提供的能量C、把光能转变成化学能 D、合成淀粉等有机物14.右图是某实验过程的装置图，下列叙述正确的是A.这个实验的目的是证明动植物也需要进行呼吸作用B.小烧杯中酒精的作用是检验叶片中是否有淀粉C.煮沸一段时间后，小烧杯中的酒精会变成绿色D.煮沸一段时间后，叶片会变成蓝色15. 为了探究植物光合作用过程中二氧化碳含量的变化情况，某学校生物兴趣活动小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，对温室内空气中的二氧化碳含量进行了日夜24小时的测定，绘制成曲线图，下列能正确表示测定结果的事（）16.请在下列序号后的横线上填上恰当的内容，将右边的光合作用概念图补充完善。 17.生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中，作出了如下设计方案。提出问题 光照会影响叶绿素的形成吗？作出假设 光照能够影响叶绿素的形成。实施方案甲 组乙 组环境条件遮光、适宜的温度和湿度实验材料20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗处理方法将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中，在各自环境中生长10天请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件和实验材料。预期实验结果： 。 归纳结论： 。18. 如图为叶片结构示意图，据图回答：（1）图中是_，它是植物蒸腾水分和进行气体交换的门户，它的开闭受 _的控制。（2）起支持和输导作用的结构是 _。（3）叶片在代谢过程中需要水和无机盐，它们主要是由植物的_吸收后，通过_运输到叶等各组织器官。19.请回答下列与实验、探究有关的问题： （1）从“绿叶在光下制造有机物”试验可以看出，叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片见光部分产生的有机物中有 ；叶片见光部分产生的有机物，被黑纸遮盖的部分没有产生的有机物，说明 。20（5分）图21表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答问题：（1）经酒精脱色后，叶片B处变成了什么颜色？ 。（2）滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是 。叶片A处不变蓝的原因是 。 （3）B、C构成一组对照实验，变量是 ，得出的结论是 。（21.(4分)观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：(1)结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序_。(2)请说明出现图现象的原因：_。(3)在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验( ) A.观察叶片结构 B.探究二氧化碳是光合作用的原料 C.探究光合作用产生氧气 D.探究叶片正面和背面的气孔数目22. 某课外科技小组作了如下实验：花盆编号培养条件1室温20，光照充足，适量浇水2室温20，黑暗中，适量浇水3室温0，光照充足，适量浇水4室温20，光照充足，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死5室温20，光照充足，不浇水第一步，取五个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土并编号。第二步，将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的五块，马铃薯块茎上都有一个芽眼。将这五块马铃薯块茎分别埋进五个小花盆的沙土中约5 cm深处。第三步，将五个小花盆按照上