六年级下册3.1图形的旋转（一）导学案.doc_第1页
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文档简介

3.1 图形的旋转（一）【学习目标】1、进一步认识图形的旋转，了解图形旋转的特点。2、理解顺时针旋转和逆时针旋转的含义，体会图形旋转的基本要素。3、能在方格纸上画出一条线段绕一个点按顺时针或逆时针方向旋转90后的图形。【学习重点】明确旋转的基本要素，能在方格纸上画出一条线段绕一个点按顺时针或逆时针方向旋转90后的图形。【学习难点】能在方格纸上画出一条线段绕一个点按顺时针或逆时针方向旋转90后的图形。【学法指导】1自学课本第28页，通过观察、操作，自主探究一条线段旋转的过程。2针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。【课前热身】1（自学课本P28页）2想一想，填一填（1）观察钟面，时针、分针、秒针都在绕着（ ）旋转，分针一时旋转（ ），时针一时旋转（ ）。（2）时针、分针旋转的方向就是（ ）方向，相反的方向就是（ ）方向。【自主学习】下图中的横杆是怎样旋转的。（认真观察） 图一 图二（1）横杆打开时是（ ）方向，横杆关闭时是（ ）方向。（2）在图（一）中，横杆绕点（ ）方向旋转了（ ），在图（二）中，横杆绕点（ ）方向旋转了（ ）。我发现：物体旋转前后，（）没变，（）变了。要把一个旋转现象描述清楚，要说清（）、（）和（）。【合作探究】（小组合作，讨论画法，动手操作）、两道题有什么不同？、画之前要弄清哪些问题？、动手将上面的图完成。、如何检查画的图是否正确。结论：在画旋转线段时，首先要确定它（）、（）和（）三要素，再借助工具（）画图。【学以致用】1、填空。（）时针从时开始绕中心点顺时针旋转了，走到了（）时。(）分针走了分，它
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