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文档简介

老王 杨绛 生活中 我们喜欢关注明星 是因为他们有耀眼的光环 我们喜欢关注伟人是因为他们做出了非凡的贡献 我们也喜欢关注我们的亲人 因为我们知道血浓于水 而今天让我们跟随杨绛走进老王 来关注这类被遗忘的边缘人 看看这类人身上有哪些值得我们关注的品质 她是一个慈祥 善良而又有很高文学造诣的老人 1 全面把握课文领会作者与人物的思想感情 2 激发学生对弱者的同情心和爱心 领会文章语言及人物刻画中渗透出的爱的博大 伛 荒僻 攥 塌败 取缔 骷髅 滞笨 愧怍 惶恐 镶 嵌 y p zu n t d k l u zh zu hu ng xi n qi n 识记字词 整体感知把握情感 请同学们速读课文 思考 文中哪个句子能够表达作者写此文时对老王的情感 结合课文 看一看老王的不幸体现在哪里 文章以平平淡淡却饱含深情的语言介绍了老王的职业 身体状况 家庭环境 生活上 他穷苦卑微 孤苦伶仃 身体残疾 饱经风霜 吃尽了人间疾苦 着实让人心酸 就这样一个命运悲苦的人 精神上更深的苦是被人鄙视污蔑 深入挖掘人格魅力 1 老王身处苦境 他日常为人处事怎样 2 作者对老王怎样 生活中的老王 文章以平静似水的笔调 记叙了与老王交往的点点滴滴 让我们看到一个善良 忠厚 重感情 讲义气 知恩图报的老王 他虽然出生卑微 但坚持做人的道德良心 而作者对老王也很好 关心他 竭力帮助他 每次老王为杨绛做了什么 杨绛都在经济上帮助他 可见 作者也是一个善良 有爱心 有同情心的人 精读细品理解主旨 1 作者以心换心 以善良体察善良 为什么还会觉得愧怍呢 请同学们以6人为小组讨论 共同完成学习目标 总结 在那个物质匮乏的年代 最缺钱 最需要钱的老王却把真情奉为无价 他想帮人不考虑对方的身份和地位 也不掂量自己的本钱和能力 只是捧着一颗真诚的心 而作者呢 对老王有关心和帮助 但更多的是客气 同情与疏远 特别是老王极端凄苦 生命垂危的情况下 老王最应得到亲人般的关怀 而作者只是用钱作为似乎对等的回馈来回报 老王对自己心的付出和作者钱的回报相比 这与他而言无疑是一种揪心的痛 同时杨绛觉得自己没有尽到责任 作为一个幸运的人 有责任去改变不幸者的命运 他却没有做到 从这些理由看 杨绛的愧怍是因为他觉得自己做的还不够好 四 迁移拓展 主体升华 这节课 我们认识了两个人 一个是生活在社会底层却闪耀着人生光芒的三轮车夫老王 一个是有着善良的品格还能不断反省自身的崇高学者杨绛 老师希望大家能带着老王和杨绛所折射出的精神财富 安然自若地面对苦难 真诚无私地付出情感 睿智深刻地反省自身 这才是人生的一种境界 记住只要人人都献出一份爱世界就会变成美好的人间 请记住送人玫瑰 手有余香 1 你知道你的周围有哪些不幸者吗 你平时是怎样对待的 2 你感受过谁的关爱 你现在最想给
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