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文档简介
2013济南市弘德育人廉洁从教师德法规篇1、教师职业道德的主要作用,不正确的是( )。A 对教育的调节功能 B 对学生的教育功能 C 对社会生活的辐射功能 D 便于拉近与学生及家长的私人关系 您的答案:D 2、教师有下列情形的哪一条,由所在学校其他教育机构或者教育行政部门免予行政处分或者解聘。( ) A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的。 B、故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的 C、体罚学生,经教育不改的。 D、品行不良,侮辱学生,影响恶劣的。您的答案:A 3、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风,家长感到家庭教育力不从心。教师应该 ( )。A 放弃对家长配合自己工作的期望 B 督促家长,让家长成为自己的助教 C 尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作 D 在孩子面前嘲笑这些家长您的答案:C 4、教师职业道德修养的基本原则不正确的是:( )A、确立可行目标,坚持不懈努力 B、坚持知与行的统一C、坚持动机和效果的统一 D、坚持继承和创新相结合您的答案:A 5、教育规划纲要提出:要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例,明确规定2012年要达到( )A 4%B 5%C 6%D 3%您的答案:A 6、哪一方面不符合优秀教师的人格特征?( )A 从事教育工作的使命感 B 稳定而持久的职业动力C 对工作的事业心与上进心 D 节假日适当从事有偿家教,继续发挥自己的聪明才智。您的答案:D 7、学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的,由县级人民政府教育行政部门给予通报批评;有违法所得的,没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。您的答案:对 8、三维目标对于促进学生自主发展的重要意义不正确的是( ) A.有利于改变只重结果不重过程的现象,注重学习主体的实践和体验,注重学习者的学习经历和学习经验B.有利于学生在学习中掌握方法,课程本身体现工具性与人文性的高度统一,使日常的学科学习上升到追求真善美的境界C.有利于在学习过程中尊重学生人格,平等对待学生D.有利于激发学生的学习潜能。您的答案:C 9、原则上局级正职每年出国(境)不超过一次,其他局级人员每年出国(境)数量不超过副局级以上在职人数的三分之一,其他人员根据工作需要,原则上两年以上出国(境)一次您的答案:错 10、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照义务教育法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施,督促其履行责任。您的答案:错 11、在师德师风建设上要坚持四自,不正确的是( )。A 自重 B 自强 C 自警 D 自我您的答案:D 12、凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。您的答案:对 13、中小学教师职业道德规范内容不正确的( )。A 爱国守法 、爱岗敬业 B 关爱学生、教书育人 C 为人师表、小心做人您的答案:C 14、教师的 ( ) 是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。 A考核结果 B工作成绩C学历水平 D业务水平您的答案:A 15、人文关怀是教育的魅力追求,不正确的是( )。A 对人的尊重、理解、关心和爱护 B 只表扬不批评C 发挥人的自由创造精神 D 发挥人的主体性您的答案:B 16、依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。您的答案:对 17、下列教师行为错误的是( )。A 经常笑笑,别老把“严肃”挂在脸上。B 多关心学生心里想的,帮助学生分忧解难。C 用粉笔头掷学生,用指头戳(敲打)学生。D 言必信,行必果。说话算数,一诺千金。您的答案:C 18、学校和各级教育行政部门对( ),要按照有关规定对相关责任人予以相应处罚。A 变相体罚学生的教师 B给学生增加作业量的教师C违反规定继续从事有偿家教的在职教师 D不全面批该学生作业的教师您的答案:C 19、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。A 为人师表 B 清正廉洁 C 敬岗爱业 D 团结协作 您的答案:A 20、新义务教育法规定,国家实行-( )年义务教育制度。 A 九 B 十C 十一D 十二您的答案:A 21、下列教师的语言错误的是( )。A “别灰心,这点困难一定不会难倒你的。”B “不好好学习,考不上大学,只能扫马路、捡垃圾。”C “咱们班的同学是最棒的。”D “你很出色,老师为你自豪。”您的答案:B 22、新义务教育法规定,国家实行年义务教育制度。( )A 九 B 十 C 十一 D 十二您的答案:A 23、在教学中;通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述;引导学生形成所学事物、过程的清晰表象;丰富他们的感性认识;从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )。A直观性原则 B启发性原则 C循序渐进原则 D巩固性原则您的答案:A
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