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文档简介

1 图形与数字的变化规律 阿热买里小学 阿瓦古力 买买提 教学目标 1 通过物品的有序排列 使学生初步认识简单的排列规律 会根据规律指出下一个物体 2 通过涂色 摆学具 画一画等活动 培养学生的动手能力 激发学生的创新意识 3 让学生在数学活动中体会数学的价值 增强学习数学的兴趣 二 教学重点 难点 重点 引导学生充分参与到探究规律的活动中 学会找规律的方法 运用规律解决实际问题 难点 用合理 清晰的语言阐述自己所发现的规律 学会创造规律 看一看 说一说 一导入新课 二 探究新知 2 3 找规律 填数 碗的排列规律是按重复排列 先观察碗的排列规律 我发现 也可以直接观察数字的规律 是以2和3为一组重复排列的 所以3的后面分别填2和3 直接看数字就是1 3为一组重复出现 二 探究新知 1 3 你能试一试吗 2 找规律 填数 小鸡的排列规律是按重复排列 后面该填哪两个数呢 1 摆一摆 填一填 4 3 先观察图形的排列规律 再摆一摆 观察数字的排列规律 可以帮助我们检查填的对不对 绿色圃中小学教育网 知识运用 摆一摆 2 做动作 猜规律 接下来该怎么摆呢 谁来帮帮我 巩固练习 巩固练习 课堂总结 今天你学会了什么 从碗的数量变化找出图形的变化规律 进而初步感受数字的排列规律 利用学生熟知的生活中的事物 更能引导学生观察并发现数字上的排列规律 一组事件重复出现多次 我们就说它是有规律的排列 简单图形和数字的排列规律 规律的
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